Несколько парт и один учительский стол. Атмасфера жутковатая, в центре нарисован круг сатаны и череп козла. Когда-то он был жив.
Изменено: 1 Jul 2021 13:38
Несколько парт и один учительский стол. Атмасфера жутковатая, в центре нарисован круг сатаны и череп козла. Когда-то он был жив.
Изменено: 1 Jul 2021 13:38
Джошуа вошел в кабинет и собирался сесть за последнюю парту, но когда он это сделал парта переместилась впереди других.
"Это что за чертовщина?"- удивился парень.-"Сколько меня еще сюрпризов здесь ждет?"
Вдруг перед ним появилась толстая книга с потертой кожаной обложкой, на которой были выгравирован текст:
━━━━━━━━━━━━━
|..............- ☆☆☆-..................|
|.............................................|
|.............Демоны.................|
|...................и........................|
|........их.иерархии..............|
|.............................................|
|................@_@.....................|
━━━━━━━━━━━━━
-Хм, то,что мне и нужно было- как-будто кабинет читает мои мысли.
Парень открыл книгу и стал с интересом читать:
У демонов существует своя иерархия.
Есть высшие демоны и им подчиняющиеся.
1)Бесы,черти и прочие демонические сущности. Это совсем недавно переродившиеся души людей. Они не очень способные и глуповаты. Размером могут быть разным,
от размеров кошки до размеров льва. Все зависит от того, как давно душа переродилась.
2) Демоны-войны. Такие демоны на вид огромны и сильны. Обычный человек с
ними никогда не справится без каких-либо способностей и умений. Убьют и не моргнут глазом.
3)Человекоподобные демоны- эти демоны внешне похожи на людей, но имеют магическую силу, способную убивать толпы.
4)Демоны смерти — Эврином, Ваалберит и Бабаэль. К ним обращаются для того, чтобы уничтожать армии. Но после призыва они просят подписать контракт, по которому после смерти человек девять перерождений служит им.
-Хм, я в прошлый раз призывал демона-война. Трудно было потом от него избавиться, он все никак не хотел рассеиваться.
Дверь распахнулась
- здравствуй, Джошуа Иегучи, первый класс Магической школы,Дьявольского направления. -в кабинет вошел высокий мужчина и прошел к своему столу.-Мое имя- профессор Глазго.- он повторил по буквам.- Г-Л-А-З-Г-О. Ошибешься хоть в одном звуке, превращу в синего червя.
Джошуа напрягся от его слов. и ничего не нашел,что сказать
Итак, вижу ты уже прочитал начало книги. Значит первое занятие окончено. Теперь ступай.
Мысли:Иду на очередной скучный урок про саму себя😧
Здравствуйте
-Добрый день. проходите. Откройте книгу,что лежит на столе на странице 5049 и читайте 345 страниц,я скоро вернусь.
Да что там читать?? все поняно
Джошуа пошел в класс.
Звонка еще не было,за партой сидела одноклассница.
-Привет.-поздоровался он,но она не обратила внимания
Профессор Глазго вернулся в класс и начал занятие.
-Демоны-темные создания.Среди них есть как сильные,так и слабые-это мы выяснили. Еще стоит уточнить,что есть демоны в облике людей- это часто высшие демоны,способные менять свою форму,либо же полудемоны-то есть дети человека и демона.
А к какому виду принадлежите вы?-профессор обратился к Элине.
Полудемон.
Ада сидела за партой одна и внимательно слушала профессора. Внезапно Профессор подошёл к ней, от чего юная принцесса немного испугалась.
-А вы что скучаете? Вам не интересно?
Ада: напротив, профессор. Я вас внимательно слушаю.
Ада знала правила этикета, никогда гневно не доказывала. Всегда спокойна. Если она злилась, то скрывала гнев.
Профессор вернулся к своему столу и открыл потрепанную временем книгу и начал читать.
-Издавна известно о существе по имени Коллариус, который стал первым дитем демона и человека. Несмотря на то,что такие порождения довольно сильны, они не живут до старости,умирают до 35 лет. Этот полудемон прославился не только тем,что был первым, он был и единственным, кто убил трех божеств.
Он закончил читать.
-Итак, ваша задача написать короткую историю о каком-нибудь полудемоне.
Ада задумалась. Кого полудемона она знает? Разве что Кальцефер,он воин. Девушка прикрыла глаза вспоминая его историю
Парень задумался.
О ком же написать?Я ведь совершенно ничего не знаю,никогда не интересовался этой темой. Ну ладно,придумаю какую-нибудь историю,может прокатит.
Он стал гадать,о чем же можно написать.
За окном начиналась гроза. Мелькнувшая молния как будто нарисовала в небе букву Э.
Итак,звать его будут Эфтикус.Начало есть.Что дальше?
Джошуа осмотрел класс-черные отверстия в черепе козла,который,казалось,пристально смотрел на студентов,неожиданно загорелись красным светом.
Точно! Парень воодушевился и начал быстро писать ,чтоб не потерять мысль.
-Итак.-он поднялся из-за парты.- Я расскажу про демона-неудачника Эфтикуса.
Жили два брата демона- старший Эфтикус и младший Нардикус. Нардикус недолюбливал своего брата,потому что тот был главным наследником власти отца.
Эфтикус превращался в козла и частенько посещал мир людей,дабы узнать о них поподробнее, В то время как его брат скучно проводил свои дни. И вот однажды младший брат решил избавиться от старшего и во сне сказал человеку принести в жертву козла,что человек и сделал. Эфтикус не успел ничего понять,как уже был мертв и его душа будто застряла в ловушке,поэтому перерождается лишь в козлят. Нардикус стал наследником. Но вроде как из этого проклятия можно выбраться,если захоронить его кости,однако их так и не могут найти.
-О,не думал,что эту историю кто-то знает.-профессор внутренне удивился,но его лицо так и осталось безэмоциональным.-Нордикус был моим другом и действительно избавился от брата,но тот был идиотом,раз превращался не в людей,а в животных.
Джошуа истерично хихикнул.
ЧТООО?Я ЖЕ ВЫДУМАЛ ЭТУ ИСТОРИЮ!!!Как так-то?
-И да, кости не могут найти,потому что никто и не ищет. А они все это время были тут.-профессор указал на череп козла.-Вот его череп. Нордикус мне его втюхал зачем-то,ну я и не против, антураж какой-никакой.
парень опешил.
Все это время он был тут и никто не знал? Удивительно.
Странное совпадение,нужно будет захоронить череп, главное,чтоб профессор не заметил пропажи,а то мой череп будет тут красоваться вместо этого.
Прозвенел звонок.
-Итак, жду на следующее занятие от остальных краткую историю о каком-нибудь демоне. До встречи!
Он пристально посмотрел на Джошуа,будто слышал его мысли и затем взмахнул рукой и растворился в темной дымке.
Третье занятие по Демонологии.
Профессор вошел в кабинет и, увидев студентов, начал занятие:
-Итак, на прошлом занятии мы обсуждали известных демонов. Если кто-то выполнил задание,то прошу не стесняться и выступить после того,как я расскажу новую тему.
Тема этого занятия: Демоническая сила.
Как мы выяснили на первом занятии,у демонов существует своя иерархия. Мы ее поверхностно затронули, разделив демонов на 4 группы. В общем, тогда мы разделили их на 4 уровня силы- от самых слабых,до самых сильных. И естественно мы говорим в основном о воинствующих демонах, хотя есть и другие(даже среди учеников).
Воинствующие демоны- это монстры,созданные только для сражений и убийств.
Итак, первый класс демонов- самые слабые. Их уровень силы колеблется от 100 до 666 очков по классификации Шиноби. С ними вы способны справиться даже будучи простым человеком, но.конечно,если повезет. Все-таки навыки важны. Эти демоны от размера кошки до размеров льва,в зависимости от уровня очков.
второй класс- их сила колеблется от 667 до 3366 очков. С ними тоже некоторые из вас могут справиться,но если объединят свои силы.
третий класс- от 3367 до 6666 очков. Первокурсникам и даже второкурсникам с такими не справиться.
ну и четвертый класс-это высшие демоны и их сила от 6667 до 19000 очков. Против них одной силой не пойдешь,нужна тактика.
Существуют еще демоны с большей силой,называемые архидемонами,их 5, но их уровень силы точно не известен, потому что они давно не вступали в бой.
На протяжении всего обучения в этой школе вы будете повышать свои навыки и ваш уровень очков будет расти,позволяя вам справиться с различными демонами, так что в конце вашего обучения вас ждут 2 экзамена-один личный, где вам нужно будет расправиться с демоном третьего класса. И один командный- вам нужно будет разработать план победы над демоном 4 класса и воплотить его в жизнь. Это через несколько лет,ну а сегодня мы выясним ваш уровень очков по шкале Шиноби(эта шкала не показывает уровень способностей, а показывает уровень умения противостоять противнику.)
Приступим!
Перед каждым студентом появился трехметровый синий демон с руками кувалдами.
Это демоны второго класса. Вам будет трудно с ним справиться и не страшно,если не сможете-ваша задача состоит в том,чтобы вы научились применять свои способности против этих монстров. После этого определится ваш уровень очков.
Опишите как можно больше вариантов использования своих способностей против врага.(подробности смотри в ЧАТ для вопросов...)
(жду до 29 июля включительно)
1)Призыв демона- с помощью своей крови призывает одного обычного демона на свою сторону.
2) Призыв война- призывает более сильного демона.
3) Демоническое войско- призывает трех демонов(на данный момент пока лишь трех).
4) Демонический глаз - эта техника позволяет видеть все,что видят призванные демоны(пока только может видеть глазами одного демона).
5) Абсолютное подчинение - техника позволяет словно вселяться в призванного демона и управлять его телом( пока что лишь на 1 минуту).
- Львиный рев- рев, издаваемый демоном-воином. Этот рев запугивает противника.
- Стремительный рывок - перемещение с большой скоростью в сторону противника.
- Разрывающий плоть укус- низшие звероподобные демоны способны кусать противника,вырывая куски плоти из его тела.
-Блок- защитная энергетическая стена от одной атаки. Используется раз в минуту.
6) Проклятая печать - нарисовав своей кровью на демоне-противнике специальный символ, можно его обездвижить ( пока что на пять секунд).
7)Клык демона- с помощью кинжала проводится серия разрубающих атак.
8) Метание ножа- не магическая техника метания ножа.
-Игла Джо- зрение обостряется и можно запустить нож в противника на расстояние до 10 м, попав в жизненно важную точку(часто в глаза или шею/сердце).
- Бумеранг- нож летит не по прямой, а по кругу и способен вернуться обратно к тому,кто его запустил.если не встретит преград(а обычно преградой становится противник и нож вонзается ему в спину/затылок).
-Разрезающий свет- нож летит, отражая солнечный свет в глаза противника своим лезвием. Ночью или в темноте не работает.
-Проворный клык - нож летит,крутясь и когда вонзается, проворачивается, тем самым нанося больший урон, чем при обычном вонзании и выходит наружу с другой стороны.
9) Демонический круг - круг на земле, который нарисован с помощью капли своей крови и кинжала, этот круг защищает от демонов, но при этом и ты не можешь ничего им сделать, не выйдя наружу(используется в качестве защиты,когда сильно ранен или не можешь сражаться).
10) Ярость Джо- очень редко использует этот прием, так как теряет самообладание. Серия стремительных ударов ногами и руками по противнику. Не успокоится, пока не разможжит противнику голову. При этом сам может пострадать от атак соперника,но ярость притупляет боль и он не обращает на нее внимания.
11) Абсолютное подчинение - если дать попробовать каплю своей крови побежденному демону-противнику, можно подчинить его и использовать при следующем призыве.
12) Изгнание- перемещение подчиненного демона в мир демонов, из которого его потом можно призвать вновь.
13) Танец богов - боевой танец, помогающий уклоняться от атак соперника, ставить ему подножки, блокировать незначительные атаки. Хорош в ближнем бою, либо же при уклонении от перекрестных магических атак, типа летящих фаерболов, стрел и т.п.
1. Отбивная — объект бьется обо все стены и углы, покалечить может знатно.
2. Полосы смерти — тут уже и участвует канцелярский нож. Он ранит одну или несколько частей тела. Сложность ранения зависит от зрения и силы.
3. Круговорот — объект летает вокруг персонажа. Скорость зависит от развития способности и зрения персонажа.
4. Тряпка — объект проезжает по полу, будто его протирают.
5. Бревно — объект ударяется в стенку слабым местом несколько раз.
6. Молот — человека можно раздавить тяжёлым предметом, если получается его поднять.
7. Чёрная мышь — сама Рэй подкрадывается по потолку (зависит от ситуации) и нападает сверху.
8. Путь звезды — объект можно поднять в воздух и отбросить на некоторое расстояние в зоне видимости.
9. Отбивная+круговорот
10. Путь звезды+Тряпка.
11. Щит погибели — объекты, которые летят в Рэй останавливаются и падают ( или летят обратно)
12. Снаряд гнева — когда камни (допустим) летят в человека (к примеру!)
13. Вольная птица — Рэй наносит урон в полёте.
14. камушек — объект притягивается к земле. Сила этого приёма зависит от уровня способности.
Акихито зашёл сдавать домашку.
"Домашнее задание по демонологии"
*Жил-был один полудемон. Звали его Ака Манто, что значит Красный плащ. Как-то раз он спустился в мир людей.
Всё было хорошо, пока он не увидел оскорбительные надписи, что-то вроде: "Ака Манто не существует, это бабушкины сказки!" и так далее.
Ака Манто разозлился и решил найти этого человека. Он искал по всей Японии, и наконец нашёл. То был мальчик по имени Танто Ю.
Ака подстерёг его в туалете и, когда он вошёл, спросил: Красный плащ или синий? Ю ответил: Синий.
Тогда Ака Манто задушил его так, что его лицо приобрело синий цвет, и улетел.
С тех пор про Ака Манто больше не пишут такие слова. *
Он положил лист на стол и достал вторую домашку.
**Зондирование - это способность получать информацию, через некоего "посредника", например спутник, висящий на орбите, различные устройства шпионажа, других существ и через их органы восприятий, отделенные от основного тела части себя, астральные и ментальные проекции и т.д.
Ментальное путешествие в прошлое:
Можно узнать реальную историю человечества;
совершать научные открытия;
искать клады, находить золото и драгоценные камни. Таких «приветов» из прошлого покоится в земле очень много!**
Вам нужно написать, как вы используете способности конкретно против соперника, а не как гипотетически можете в различных целях. Что вам даст знание реальной истории человечества,если на вас нападает чудовище? или поиск клада что вам даст против противника?он убьет вас прямо сейчас и все)
ментальные способности, помимо физических, также должны быть полезны против агрессии. и ваша задача придумать, как их применить хотя бы для того, чтоб сбежать или обездвижить.
если вы не умеете драться, используйте голову для хитростей и т.п.)
понял
**Проникновение в чужое сознание - помогает управлять человеком
Ментальное путешествие - помогает найти любое место и любого человека
Обманный манёвр - сделать вид, будто используешь способность, а в это время подколоть соперника каким бы то ни было приёмом
Больная точка - проникновение в чужое сознание и называние его секретов. **
Принято!)
Ихххи, павезло - павезло)
Ох, нужно сдать долги, а то за мое отсутствие они уже накопились.
Филиция раскрыла тетрадь и стала писать.
Домашнее задание по демонологии.
Йонас- это демон кровавой луны. А точнее он порождение демона и эльфа.
Считается, что каждый раз, когда на небе виднеется кровавая луна, то это Йонас требует пищи.
Культ Мидас ищет невинное беловолосое дитя в деревнях и приносит его в жертву, выпуская всю кровь на гигантский лунный камень.
Считается, что если не принести ребенка в жертву,то Йонас заберет луну с неба и мир погрузится в бесконечную ночь.
По преданиям, Йонаса стали ассоциировать с кровавой луной потому, что он любил ночами сидеть и наблюдать за ней.
Но в том месте, где он жил, узнав о том,что он порождение демона и эльфийки, решили убить его. Лунной ночью они пригвоздили его к дереву,перерезав вены и оставив умирать.
Йонас в последние минуты жизни все также любовался луной и сказал на прощание,что он будет приходить в те моменты, когда люди будут падать в бездну злости и алчности, и что он будет спасать одно лунное дитя от этого безумства. Луна в ту ночь преобразилась в красную и люди поверили его словам.
С тех пор и приносят ему жертвы.
Эх, мои способности пока мало мне подконтрольны, поэтому все зависит от того времени, когда я сражаюсь с соперником.
Я меняю внешность по определенном порядку, правда не весь помню, потому что всего их уже около 60 личностей, но некоторые помню.
И моя сила будет зависеть от того, кем на данный момент я являюсь, потому что не у всех я пока освоила хорошо способности, а у некоторых вообще не видела,поэтому только их внешность получаю.
Но так как я могу становиться невидимкой на некоторое время, то воспользуюсь этим и сбегу, либо же наоборот, приближусь и атакую по причинному месту, чтоб обездвижить и сбежать.
Однако если я превращусь в фею Дарданеллу, то смогу буквально закатать в асфальт любое чудовище. Я научилась управлять землей довольно неплохо.
Также при превращении в эрцгерцога Ванюшкина могу управлять любым металлом и атаковать противника его же оружием,если оно у него есть.
А вот когда стану Лаймой Аквианелли, то смету чудовище воздушным потоком. Ой, нет,я могу лишь сверху вниз его делать пока что... Ну значит прижму к земле,все лучше,чем ничего.
Точно! Если я стану Шанталью, то смогу показать противнику самый ужасный кошмар и деморализовать его. Очень полезно. Но тогда меня будет тошнить слизняками целый час, но думаю,что ради спасения своей жизни в экстренной ситуации - это малая цена.
Для того,чтобы использовать технику управления кровью на столь сильном демоне, профессору нужно было пополнить запас своих сил, что было невозможно за столь короткое время, если не использовать одно из запретных зелий, которое он тщательно от всех скрывал.
Глазго зашел в демонический круг и начал читать заклинание.
Круг засиял и из пола вылезла резная деревянная шкатулка.
Открыв ее, Глазго удивился- одной склянки не хватало.
Ладно,разберусь потом,главное, что нужная на месте.
Взяв из оставшихся трех самую крайнюю, он потряс бутылочку. Темно-фиолетовая жидкость переливалась внутри, словно чернила.
Пора на улицу.
Рупор был сломан когда напали, поэтому объявления о нападении нету, либо профессор в своем посте выше добавит его
Школа была выстроена так, что по правую сторону от холла находились жилые комнаты, кухня, медпункт, а по левую сторону все учебные классы, библиотека, кабинет директора и учительская. Поэтому пришлось идти в противоположную часть школы, чтобы попасть в кабинет Демонологии.
По пути демоненок то бежал вперед, то отставал, с интересом обнюхивая трупы своих сородичей.
Наблюдая залитые кровью полы в некоторых местах коридоров, Глазго представлял, как долго после битвы придется все это убирать. Вымывать кровь, ремонтировать фасад и кровлю, расставлять мебель и разгребать трупы. Вся эта рутина говорила о том, что несмотря на то,что маги имеют силу, недоступную обычным людям, все же в быту они ничем не отличаются от этих самых людей, ибо не могут по щелчку пальцев все исправить.
Вот бы силу Леди Баг,чтобы все вернуть,как было.
В учебной части здания оказалось намного больше монстров.
-Как вы мне надоели. Мне не до вас.- переместившись дальше по коридору и тем самым миновав чудищ, он вошел в кабинет.
Вспомнив, что демоненок остался позади, Глазго выглянул в коридор и увидел, как маленький комок ловко оббегает больших демонов и бежит к нему.
-Молодец.- погладил его профессор, когда тот забежал в кабинет.
Класс оказался абсолютно целым.
-Хорошо, что я успел поставить печать защиты, когда заходил в прошлый раз.
Посадив демоненка в центр нарисованной на полу пентаграммы, он прочитал заклинание:
-То,что внутри -то внутри,
Стены воздвигни и это запри.
По кругу образовалось зеленоватое свечение - заклинание заработало.
-Теперь ты не сможешь разрушить мне кабинет,пока я не вернусь. Посиди тут немного.
Демоненок уставился на профессора двумя глазами. Третий дергался туда-сюда. Профессор хотел улыбнуться, но сдержался.
Он вышел из кабинета, закрыв за собой темно-красную дубовую дверь.
Комочек шерсти пытался выбраться из круга, но у него не получалось.
Он хаотично вертел глазами, осматривая комнату, но ничего интересного не нашел.
Начав прыгать вверх, словно мячик, он прошибал потолок,пока наконец не проделал в ней дыру.
Жёлтый свет проникал во все помещения в школе, похоже, отматывая время назад, он уничтожил чью-то печать защиты и восстановил потолок, в котором кто-то проделал дыру.
Глазго матертализовался в кабинете из чёрной дымки. Он подошёл к шкафу, в котором хранились обычные зелья и взял один из бутыльков.
Что-то его смущало в тишине класса.
Наконец, вспомнив, что запирали здесь мелкого демоненка, профессор осмотрелся, но нигде его не увидел.
Решив, что найдёт его позже, он также исчез, как и появился.
Найдя путь от учительской до класса демонологии, Фей осмотрел всё вокруг.
Похоже, это кабинет тоже был неплохо защищён.
Подумав так, он направился в сторону класса G13.
Хирумидзу подошла к кабинету.
— Профессор Глазго, вы тут? - он, наверное, решит, что я веду себя странно, раз так оделась.
-Да, входите.
Мужчина сидел за столом и переливал жидкости по-немногу из разных склянок в одну. Что-то внутри шипело и пузырилось, и он выписывал свои наблюдения в дневник.
Хирумидзу зашла в кабинет и подошла к учительскому столу. Ее заинтересовала деятельность профессора, но наблюдать невежливо, а она и так собирается его отвлечь. Девушка неловко улыбнулась и спросила:
— Профессор, у вас есть сейчас свободное время? Я хотела попросить вас об одной услуге.
— Я слышала, что если приготовить зелье роста немного по-другому оно омолодит тебя до 15 лет. Прямо сейчас мне нужно одно такое. И, если вы не заняты, может, сможете приготовить его для меня? - Хирумидзу заказывала это зелье 7 лет назад, поэтому знала о нем, но сейчас ждать доставки нет времени, поэтому оставалось только попросить профессора Глазго.
Приодевшаяся медсестра с надеждой смотрела на профессора.
-Мне неловко в этом признаваться, - профессор поставил склянку на стол и посмотрел в глаза Хирумидзу. - но я сейчас как раз и занимаюсь этим зельем.
Он поднял склянку и подставил её под свет, чтобы видеть, сколько внутри жидкости.
-Вечеринка студентов- ужасное мероприятие, но директор, когда я ему сказал об этом, попросил меня не мешать детям и дать им повеселиться. Он человек не от мира сего-не понимает, что без алкоголя там не обойдётся, а раз так, то нужно это пресечь! Поэтому я решил пробраться к ним под видом студента и проверить, действительно ли спиртное там есть. Если я явлюсь так- то они его спрячут конечно же, поэтому вспомнил об этом зелье и решил воспользоваться.
Профессор вопросительно нахмурился.
-А вам оно для чего, если не секрет?
Только сейчас он обратил внимание на новый наряд девушки.
-Ой, вы тоже хотите туда пробраться?Прекрасно выглядите, кстати.
Хирумидзу счастливо рассмеялась. — Большое спасибо, это мое любимое платье.
Как удачно все совпало! - профессор не отказал и даже согласился поделиться.
— Это точно, там по-любому будет что выпить. - продолжила она. — Значит, вы пойдете со мной? Не забудьте взять плавки. У бассейна же.
Девушка уселась за парту и, положила на нее локти. Подперев голову руками она стала наблюдать как профессор усердно готовит зелье. Конечно же, когда появится спиртное все сразу закончится. Но ведь, есть еще шанс его уговорить?
— Ах да, однажды у меня уже было такое зелье. Его изготовитель утверждал, что мне обязательно нужно указать сколько мне полных лет, чтобы оно сработало. Это правда? После ответа он два дня меня игнорировал...
Увлеченно наблюдая за профессором девушка решила, что уже можно попытаться:
— Профессор, а как вы в юности отмечали вечеринки? Вы так много работаете, разве вам не хочется немного отдохнуть? Я так надеялась немного развеятся после сражения... - слова, которые могли бы надавить на жалость никак не хотели подбираться, вместо этого она выспрашивала, то что хотела узнать еще раньше - бывал ли профессор на студенческих праздниках.
— На самом деле, многим студентам нужна эта вечеринка, немного счастья не помешает, особенно сейчас. Кто-то потерял близких друзей.. Кто-то чуть не погиб, и, уверена, многие лишились чего-то важного для них во время битвы. Я хотела повеселиться, но это так же неплохой способ приглядеть за состоянием наших учеников. Может, пойдете вместе со мной? Вам тоже нужно отдыхать. Давайте отметим! Столько поводов: начало учебного года и то, что мы победили. Повеселимся, как и вы в юности? - с надеждой спросила медсестра. Может быть, мне не придется придумывать что-то еще? В ее голове роились мысли про 1000 и 1 способ победить в диалоге.
— Если честно, теперь, когда вы сказали, что придете я очень воодушевилась, Шизуи спит, мне было не с кем пойти. - девушка улыбалась, хотя и знала, что все закончится когда профессор увидит напитки, ее глаза слабо сияли лунным светом. СтОит ли мне бегать и выкидывать алкоголь? Или отвлекать профессора когда кто-то будет пить?
Но мне уж точно не стоит говорить, что хотела взять с собой красное вино. Не знала, что профессор такой ярый противник спиртного.
.>>— Значит, вы пойдете со мной? Не забудьте взять плавки. У бассейна же.
-Плавки?Нет.-произнес он, игнорируя вопрос. Он был увлечён смешиванием настоя самершильской водоросли с нарингской водой.
Медсестра продолжала говорить, с интересом наблюдая происходящее.
>>— Ах да, однажды у меня уже было такое зелье. Его изготовитель утверждал, что мне обязательно нужно указать сколько мне полных лет, чтобы оно сработало. Это правда? После ответа он два дня меня игнорировал...
Глазго нахмурил брови, на секунду перевёл взгляд на девушку.
—Игнорировал? Странный тип.
А затем продолжил создавать зелье, попутно вычеркнув пункт из списка в дневнике.
-Вообще-то это устаревшая версия зелья. Там ещё нужно добавить, на сколько лет помолодеть, да?
Медсестра утвердительно кивнула.
—В том зелье был изъян.-Глазго поставил склянки и начал объяснять. - Что было бы, если бы зелье выпил семилетний ребёнок и захотел, скажем, помолодеть на 15 лет? Зелье бы его просто его убило.
Я же давно уже адаптировал это зелье,и теперь для его работы нужно вспомнить себя в том возрасте, внешность которого желаете вернуть. Этот способ безопаснее, потому что раннего себя человек вряд-ли видел в зеркале и, соответственно, вспомнить, как он выглядел в первые годы жизни не сможет,а вот в юности - вероятности больше.
Он продолжил смешивать ингредиенты.
>>>— Профессор, а как вы в юности отмечали вечеринки? Вы так много работаете, разве вам не хочется немного отдохнуть? Я так надеялась немного развеятся после сражения...
—Ну, я никогда их особо и не любил. Компании малознакомых мне людей ничем не привлекали, а скорее отталкивали. Но мои друзья юности - профессор вспомнил о родителях Джошуа- часто ходили на вечеринки и мне приходилось тоже. Не сказал бы, что мне они были противны, нет, это было довольно весело... пока кто-то не напьётся и не устроит драку. Они молодые, каждому второму хочется проявить себя, показать свои силы. А применение магии в толпе опасно. Это чревато травмами.
Профессор вспомнил, что перед ним сидит лекарь и добавил:
-И даже смертями.
Но медсестра продолжала.
>>>— На самом деле, многим студентам нужна эта вечеринка, немного счастья не помешает, особенно сейчас. Кто-то потерял близких друзей.. Кто-то чуть не погиб, и, уверена, многие лишились чего-то важного для них во время битвы. Я хотела повеселиться, но это так же неплохой способ приглядеть за состоянием наших учеников. Может, пойдете вместе со мной? Вам тоже нужно отдыхать. Давайте отметим! Столько поводов: начало учебного года и то, что мы победили. Повеселимся, как и вы в юности?
Глазго потер подбородок.
—Я подумал, что это неплохая идея –пойти вместе. Так мы будем менее подозрительны.
>>— Если честно, теперь, когда вы сказали, что придете я очень воодушевилась, Шизуи спит, мне было не с кем пойти.
–О, я рад, что мы с вами заодно.-произнес профессор, явно думая о своей цели в этом плане.
Зелье было почти закончено. Добавив последний ингредиент-каплю сока древовидного шапия, Глазго протянул бутылек девушке, но сразу же забрал его.
–Нет, я должен быть первым, вдруг что не так вышло.
Он глотнул мутноватую зелёную
жидкость. Она была ужасна на вкус, словно кусок тины побывал в навозной куче, но профессор привык к пробе разных зелий, которые он любил адаптировать для учёбы, поэтому не подал и виду.
Кожа начала трансформироваться, тело изменяться, и вот перед медсестрой сидел уже не профессор Глазго, а юный улыбающийся Зигфрид, с такими же тёмными волосами, но более короткими. Он стал ниже, но все равно оставался довольно подтянутым.
Вскоре радостное лицо сменилось на обычное лицо Глазго-полуопущенные веки и не выдабщее эмоций лицо.
Он осмотрел свои руки.
-Вроде работает. Теперь ваша очередь.
>>> — Нет, я должен быть первым, вдруг что не так вышло.
Хирумидзу с грустью смотрела на отдаляющийся отвар, ей хотелось поскорее преобразиться.
>>> -Вроде работает. Теперь ваша очередь.
Нимфа взглянула на жидкость, напоминающую по цвету болота, находящиеся в ее родном лесу. Нисколько не сомневаясь она выпила нужное количество зелья. Ее выражение лица так же ни капли не изменилось, наоборот, она даже похвалила его:
— Ого, по сравнению с тем, которое я пила до этого - сразу видно чье качество лучше! Никаких побочных эффектов и даже не мутит. В прошлый раз, когда я менялась, мои кости будто плавились, это было так больно, я думала, что на самом деле умру. Чуть не потеряла сознание и все не пропустила. Надо было еще раньше к вам обратиться, жаль, что я так поздно это осознала.
Пока девушка расказывала про несправедливость жизни она начала уменьшаться в росте, женственность исчезла с ее лица, оно округлилось и приобрело детские черты. Фигура тоже начала трансформироваться, а тело изменяться. Вместо медсестры теперь была обворожительная девочка, которая расплетала цветочки из своих волос. Скрутив волосы пять раз и, отвязав одну из лент с руки, она завязала пучок на голове:
— Провессор, вам нужно чаще улыбаться! Как жаль, что не было возможности сделать фото. Но ничего, может, на вечеринке будет...
Снимая свои сережки она сказала:
— И мы с вами не пойдем на вечеринку пока вы не поменяете одежду. Скрестив руки на груди девушка была уверена в своей победе. До этого ее аргументы были не очень, а профессор ее, отнюдь, не слушал. Но, сейчас все по-другому.
— Поверьте профессионалу, ваша маскировка просто ужасна, либо вас сочтут подражателем профессора Глазго, либо нас раскроют сразу, как мы дойдем до входа. Не собираетесь же вы пойти на праздник в черном? Хирумидзу окинула взглядом уменьшившуюся мантию профессора.
— Не волнуйтесь, я знаю, где раздобыть вам сменную одежду. Или, у вас всё же есть своя?
>> Надо было еще раньше к вам обратиться, жаль, что я так поздно это осознала.
-Ну, я его не так давно адаптировал. Все те побочные эффекты вредны ученикам, директор вряд ли бы допустил такого, а мне хочется показать мир зелий студентам, поэтому приходится изменять.
Медсестра молодела на глазах, Глазго работал в школе уже больше десяти лет, но все это время Хирумидзу была такой, какой была, он не видел ее юной.
Она превращалась и продолжала говорить, ее голос становился все тоньше и тоньше. Глазго снова улыбнулся.
— Профессор, вам нужно чаще улыбаться! Как жаль, что не было возможности сделать фото. Но ничего, может, на вечеринке будет...
Когда она заговорила про одежду, Глазго вдруг понял, что не продумал этот момент. Ведь действительно, в мантии он будет выглядеть странно.
-Нет, у меня ничего подходящего нет.-с досадой произнес он, надеясь, что медсестра не подсунет ему что-то чересчур броское.
>>> -Нет, у меня ничего подходящего нет. - с досадой произнес он, надеясь, что медсестра не подсунет ему что-то чересчур броское.
Заметив, что профессор раздосадован Хирумидзу хитро улыбнулась и поспешила его успокоить.
— Я ничего странного не задумала - мы просто направимся в корпус учеников. Вы знали, что под самой дальней кроватью лежат вещи, забытые студентами? Ребята иногда таскают оттуда понравившиеся и одевают их. Есть даже совсем новые. А еще, там могут быть купальные костюмы, в конце концов, если попадет вода - ничего и не останется как снять остальную одежду. - девушка активно уговаривала профессора одеть подходящий наряд.
угу, ничего странного
— Когда принимаешь пациентов в медпункте - можно узнать много чего интересного. - пояснила она свои знания профессору. — Ученики делятся. - девушка выглядела довольной.
Но об этом я узнала далеко не вчера
— Ах да, будет странно если два ученика будут обращаться друг к другу на "Вы". Зовите меня Мидзу. - хоть Хирумидзу так и сказала - она пока совершенно не представляла как поменять уважительное обращение к профессору, только и оставалось что глупо улыбаться.
Медсестра все говорила и говорила, однако Глазго и не думал её перебивать, ему нравилось слушать её звонкий голос, словно он сейчас находился у журчистого источника где нибудь в горах.
-Мидзу? А это не будет как-то подозрительно? Меня можете звать Зигфрид . Моего имени все равно никто из студентов не знает. Хотя лучше зовите Зик. Ой, я хотел сказать зови...
Он открыл дверь кабинета, собираясь уходить.
-Ну что, веди меня переодеваться...
Хирумидзу схватила его за руку и быстро побежала в корпус учеников, забавно посмеиваясь.
Несмотря на то, что она была меньше, по сравнению с Глазго, но в силе ей было не занимать - ему только и оставалось бежать за ней вслед, стараясь не упасть и не отстать.
Пхаха))ну сорян
Про рост-он и тогда уже был высоковат для сверстников,и я в целом про комплекцию
Я не прям про силу силушьку, а про то, что уверенно его потащила, возможно, даже черезчур)
Принято!
Джошуа искал Рэйчел повсюду, даже в учебной части школы.
Когда он вошёл в кабинет Демонологии, то вспомнил, что хотел захоронить череп козла. Поэтому взяв его, он направился к выходу, пошатываясь от выпитого алкоголя.
Ацуко с умным лицом вошла в кабинет демонологии - Габриэль написала, что отвёртку ей надо отдать там - и прислушалась. Тут никого не было, поэтому она оперлась о стену и стала ждать, время от времени поглядывая на часы.
- Блин! - начала сердиться Накамура, когда через пять минут Йорре не подошла - она была нетерпеливой и вспыльчивой девчонкой, поэтому ждать не любила.
[20 мая] Маленький чёрный комок шерсти с тремя красными глазами спереди и тремя сзади быстро семенил четырьмя маленькими пушистими лапками по полу, пробегая мимо девушки, он остановился на секунду, посмотрел на неё, моргнув средним глазом и, не чувствуя от неё угрозы, побежал под учительскую парту. Там он уронил мусорку и стал рыться в листках.
Он прятался в кабинете все это время после нападения, не высовывался днем, боясь шума в коридорах.
[20 июня]
Линк догнал профессора. Он не знал кто страшнее. Учитель или призрак. Но профессор был сильным и крутым.
- Я знаю что это за демон. Линк посмотрел на девочку у двери. **-Здравствуй.* Сказал он и зашел в кабинет за учителем. Дверь закрыл.
- Это призрак. У меня сила их видеть, контролировать и менятся с ними местами. Он мне всё про себя рассказал. Они с другими демонами на школу нашу напали. Тут таких много. И учеников и демонов. Первый раз вижу как прогоняют призраков. Как вы это сделали? Я тоже так хочу. Раз. И изгнал их.
Линк помолчал. Думал что добавить.
- Призраков могут увидеть сильные люди когда я с ними общаюсь или командую. Мы с ним почти заключили сделку. Он сказал что спасет нас если выполню его условия.
[21 июня]
Профессор подходил к своему кабинету, когда его догнал мальчик, которого он видел в учительской.
- Я знаю что это за демон.-сказал юноша.
Глазго вошёл в кабинет, оставив дверь открытой. Мальчик, как и думал профессор, зашёл следом за ним.
Он казался Глазго довольно странным, потому что мало студентов могли позволить себе первыми заговорить с ним, так как побаивались.
Войдя в кабинет, Глазго заметил студентку, стоявшую у стены.
Глазго ничего не сказал ей, только окинул быстрым взглядом, ему не очень было интересно, что она делала в кабинете в его отсутствие.
- Это призрак.-продолжил говорить мальчик, видимо даже не заметив, что помимо них в кабинете есть кто-то ещё.–У меня сила их видеть, контролировать и меняться с ними местами. Он мне всё про себя рассказал. Они с другими демонами на школу нашу напали. Тут таких много. И учеников и демонов. Первый раз вижу как прогоняют призраков. Как вы это сделали? Я тоже так хочу. Раз. И изгнал их.
Глазго хотел быстро выслушать мальчика и поскорее выпроводить его, однако его способность заинтересовала профессора, потому он хотел ответить на вопрос мальчика, но тот не дал даже и слова вставить.
- Призраков могут увидеть сильные люди, когда я с ними общаюсь или командую. Мы с ним почти заключили сделку. Он сказал,что спасет нас, если выполню его условия.
Глазго подождал какое-то время после того, как мальчик закончил говорить, так как думал, что он что-то ещё добавит, но вроде бы тот ждал его ответа.
- Я не прогнал его. Всего лишь запер в другом мире.- пояснил профессор и наклонился, чтобы лучше видеть лицо мальчика. —Расскажи поподробнее о своей силе, и что значит "меняться местами"? Также мне интересно знать, какие у него были условия сделки?
[4 августа]
В другом мире?
Учитель наклонился. Линк перестал дышать пока его рассматривали.
А мы? Были в другом мире? Или в иллюзии?
—Расскажи поподробнее о своей силе, и что значит "меняться местами"?
На вопрос Линк почесал голову и вспомнил как заполнял анкету.
- В школе есть блуждающие духи, кто недавно погиб и не смирился со смертью или закончили жить давно но не хотят уходить. Линк воодушевился. Габриэль его слушала неохотно.
- Я зову свой навык Упокоение. Могу уснуть и одолжить свое тело призраку. У него не будет способностей. А когда мы поменяемся обратно он исчезнет из мира.
И Имитация. Призрак говорит какая у него сила. Я использую Имитацию и мое тело (на время) получит знания как ей пользоваться.
- Мой навык плохо развит и это тяжело. Я могу быстро уснуть. Когда я сплю призрак сможет занять мое тело на час. Он вспомнил прошлое и добавил. - Или навсегда. Как получится.
В школе я смогу развить способность лучше.
- Также мне интересно знать, какие у него были условия сделки?
- На самом деле он не демон, а очень сильный полудемон. Он хотел чтобы я поменялся с ним, узнал информацию об учениках этой школы и связался с его слугами. Линк кратко рассказал условия и сморщился. - Такой злобный, напал на школу. Я отказался. Но когда начался пожар хотел согласится. Не знал как еще всех спасти. Других призраков не было.
А что бы выбрал учитель? Мальчик нерешительно спросил.
- Как мне надо было сделать?
Мальчик ответил на все вопросы, которые задал ему Глазго. Профессор всегда интересовался способностями, выходящими за рамки привычного. Управлять огнём, состоянием воды или растениями-с такими способностями рождались множество детей, но природа способностей мальчика была тёмной, именно так называли люди все, что по их меркам кажется странным. Именно таких студентов Глазго желал держать ближе к себе - чтобы изучать их и их силы, и, что немаловажно, выяснять, как они могли зародиться.
—Ты пытался сделать все, что мог, и это ценнее, чем правильный поступок или неправильный.Но пока ты не можешь контролировать свою способность хотя бы на среднем уровне-ты слаб, а значит нуждаешься в команде, которая может тебя поддержать в битве или в трудной ситуации, вы должны были придумать способ, как работать сообща, чтобы преодолеть неприятности. Именно этому ты научишься на одной из моих дисциплин.
Профессор на секунду замолчал, а затем добавил:
—Также хочу пригласить тебя на дополнительные занятия. Но о них-скажу позже, пока что тебе необходимо влиться в учебный процесс и закрыть все долги по учёбе.
[14 августа]
Линк внимал. Делать все что могу. Я понял. И работать сообща. Мальчик наклонил вбок голову. Ему было интересно слушать.
Так меня научат думать? Габриэль это понравится. Вечно жалуется на меня всем.
На дополнительные занятия? Остаться после уроков? Это хорошо или плохо? Сестра бы сказала. Но Габриэль не было. Поэтому Линк согласился. - Я буду ходить. Взрослых надо слушать. - Мы для этого вас искали. Сдать долги. Я готов. Напишу историю первой.
Линк пошел в конец класса. Там он нашел листок и ручку. Сел за парту. И подпер щеку. Мальчик думал написать историю полудемона из учительской. В класс вошли ученики. Будет урок? Или они долги сдают? И когда Лунлонг и Габриэль догонят? В учительской он смотрел на профессора Глазго а потом убежал и не знал где они. Напишу историю и посмотрю сообщения.
Домашнее задание по демонологии.
1) Мини-история о знаменитом полудемоне. (Морт Ефрон. Он хвастался после смерти)
Чудовищная сила семьи Ефрон, которая передавалась из поколение в поколение, стала легендой. Весь мир благоговеет перед ней.
Три семьи(Брок, Гауз и Херстинг), что помогли им победить в битве за территории, стали почитаемы. Они решили объединиться и править владениями все вместе, под руководством семьи Ефрон.
Последние несколько десятилетий велись бои с демоническим племенем, поселившимся у границы земель Ефрон, а мир и покой покинули те земли.
Из-за таинственной силы демонического проклятия, глава семьи Ефрон слёг в постель и после долгой болезни покинул этот мир. Младший из двух братьев едва не погиб, когда служанка отравила его по приказу демонов.
От семьи Ефрон избавлялись всеми возможными способами, действовали тайно, исподтишка, что привело к сражению, где пострадала часть лица у старшего сына. По своему собственному желанию полудемон Морт, вместе со своими войсками из трех семей, отправился в демонический лагерь и убил там врагов без сожаления и жалости. Несмотря ни на что он должен был уничтожить угрозу.
Обитающие на границе демоны не смогли бы совершать покушения без предательства одной из уважаемых семей. Старший сын Морт сильнее всего подозревал семью Херстинг: только у нее было достаточно сил и амбиций противостоять им. Ведь среди потомков трех семей только полудемоны семьи Херстинг рождались с особой силой.
Когда он вернулся домой после сражения в лагере и последовавшей войны, то стал известен как беспощадный и устрашающий человек с искалеченным лицом. Каждый житель их владений знал и боялся этого имени.
Не говоря о ужасающей внешности этого полудемона, слухи о его странном и злобном характере разлетелись молниеносно. Морт Ефрон часто был хмурым и угрюмым, его лицо всегда выражало враждебность, а то, каким он был безжалостным знали все. Говорили, что он был рожден и воспитан каким-то неизвестным злом, из-за чего потерял свою человечность. Не было ни дня, чтобы кровь на его мече не высыхала. Ни одна девушка не пожелала выйти за Морта, а потому, главой семейства назначили младшего брата.
Семья Ефрон и три уважаемых семейства продолжили управлять территориями.
Все было прекрасно, пока один из шпионов Морта не доложил, что семья Херстинг отдала свою дочь в Школу способностей. В кругу четырех семей уже давно ходили слухи, о желании Херстингов объединиться с демонами и поднять восстание, а теперь они отправили дочь набирать союзников и среди людей. Но шпион не имел возможности убедиться так ли это, потому что школа охранялась защитным барьером.
Морт не желал затягивать расследование и отправился туда сам. Когда полудемон узнал о нападении на Школу способностей, то принял предложение присоединиться, чтобы навсегда устранить угрозу для своей семьи.
Избавившись от отпрыска Херстингов Морт хотел направиться к обратно в семью, но был пойман в ловушку черного тумана и убит одним из старшекурсников.
Профессор прочитал историю, что написал мальчик.
—Очень интересно. Ты справился с заданием на отлично. Можешь идти.
- Ура! Похвастаюсь папе! И маме тоже! Можно позвонить!
Линк обрадовался. Высокая оценка!
Он выбежал из кабинета демонологии. И закрыл за собой дверь. Достал телефон. Класс! Сообщение от Габриэль. Идти в медпункт? Понял.
Он увидел ученика призрака. Привет. Ты занят? Покажешь где медпункт?
Он согласился.
- А как тебя зовут? А курс какой?
Они ушли.
Урок у шестого курса подходил к концу.
Сегодня была практическая работа по зельеварению , так что профессор молча сидел за своим столом и расставлял склянки в коробочки, чтобы затем убрать их обратно в шкаф.
—Гейл Наар, если вы думаете, что раз я занимаюсь своим делом, то не вижу, что вы смешали себе зелье роста и собираетесь тихо положить себе в карман, то вы глубоко ошибаетесь.- строго произнес Глазго, не отвлекаясь от склянок.
- От вас ничего не утаить, профессор, простите меня, но мне очень нужно это зелье! - взмолился рыжеволосый парень.
—Когда нужно - достаточно попросить, но красть - это преступление, вам ли не знать, каким бывает наказание от меня за подобный проступок?
Класс захихикал.
—Это не смешно.-высказал Гейл. - Я три дня ходил со свиным хвостом!
—Как я понял, из того случая вы не извлекли вывод, раз снова захотели украсть то, что не ваше.
Глазго встал с кресла, взял сундучок с зельями и пошёл к шкафу, который находился в другом конце класса.
Гейл, испугавшись приближения Глазго, начал кусать и без того искусанные ногти.
—П-простите, б-больше такого не повторится. Честное слово, только не наказывайте больше!
Глазго молча прошёл мимо парты Гейла, подошёл к шкафу, открыл дверцу и поставил сундучок на полку.
—Хорошо. Дам вам последний шанс. И он действительно будет последним. Кража школьного имущества карается занесением предупреждения в личное дело студента в зависимости от ценности того, что украли. В вашем случае - одно уже есть, второе мне придётся добавить сейчас, а третье станет последним, после чего вы будете отчислены.Так что решайте сами, что вам важнее, убрать свои комплексы из-за низкого роста или же учиться в нашей школе.
Парень задумался на несколько секунд, а затем ответил:
—Учиться, наверное.
Глазко в это время возвращался к своему столу, но остановился возле нерадивого студента.
—Это был не вопрос. Очевидно, что учиться, а ваша неуверенность в ответе даёт мне повод задуматься, действительно ли вам это важно. Мистер Наар, вы ходите по скользкой дорожке, а спасать вас я не намерен, только вы способны это сделать.
Гейл не рискнул встретиться взглядом с профессором, лишь сидел, опустив глаза.
Зазвенел звонок.
Студенты стали убирать склянки с парт в сундучки.
—В школе вам осталось учиться совсем немного, за стенами школы будет куча соблазнов пойти по тёмному пути и только вы решаете, нужно оно вам или нет, однако попрошу вас помнить, что за любым тёмным деянием следуют последствия. И если в школе это всего лишь предупреждение, то в жизни это может быть как потеря чего-то ценного, так и потеря вашей жизни.-сказал профессор, сев в свое кресло. —**Занятие окончено. Ставьте зелья в шкаф и можете уходить. Гейл, не забудь вернуть зелье роста на место."
После того, как все студенты вышли, Глазго решил прогуляться по территории школы и насладиться муками студентов, убирающих мусор.
Девушка запыхавшись слегка, подбежала к двери. Она сглотнула, поправила на себе одежду, достала блокнот с ручкой и постучала в дверь. Заглянув, она увидела профессора, а перед ним пентаграмму и стол. После этого она увидела множество сундучков разного размера, а так же склянки с зельями. Задержав на них взгляд дольше, чем на профессоре, девушка скользнула внутрь. - Здравствуйте ещё раз, я за отработками. Хотелось бы догнать учеников класса.
Не могу пройти мимо данной несправедливости. Пьяный Джошуа закопал череп козла в саду, под ромашкой. Над этим кустиком пол дня кружил Фей и теперь эту ромашку сушит медсестра. Короче, черепа больше нет
—А, это вы, мисс Лоренцо. Хорошо. Надеюсь, что вы понимаете, что если вы поступили в школу позже других, то это не значит, что я буду снисходителен к вам. Моё время - ценно, соответственно я не собираюсь заниматься проверкой вашего задания позже, чем через сутки. Итак, первое задание: подготовить небольшой доклад о каком-нибудь полудемоне.- не останавливаясь ни на секунду, Глазго продолжил.— Задание второе. Описать как можно больше вариантов использования своих способностей против врага. Объясню проще- вам нужно придумать, как применить свою способность на практике в экстренной ситуации, когда перед вами противник. Записали?
- Да, конечно, мне это поня.... - Девушка заткнулась так резко, как только смогла и тут же уткнулась в блокнот, начиная записывать информацию в блокнот достаточно резво. Уж что-что, но быстрой скоростью диктовки Среду не удивить. Она записала задание и вскинула взгляд. - Прошу прощения, профессор, но моя способность не боевая. Я скорее связной или группа поддержки. - Она смотрела в лицо Глазго и отчётливо понимала как же ему насрать на то, какая там у неё способность и что она там может ей делать. Это оборона. Так что она будет биться. Закусив губу, девушка вздохнула. - Извините. Продолжайте. - Она снова приготовилась писать.
—Должен быть хоть один приём, который бы вы могли использовать самостоятельно, ведь когда-нибудь непременно настанет момент, когда с вами рядом не будет защитников. Как вы выпутаетесь из такой ситуации? Время есть- придумаете что-нибудь.
Глазго все это время медленно ступал к центру пентаграммы.
—Всё, что скажу дальше - не нужно записывать. У меня для вас есть одно ОЧЕНЬ. ВАЖНОЕ. ЗАДАНИЕ. - профессор выделил три последних слова. —Так как вы новенькая, то вас подозревать студенты вряд-ли станут. В прочем, все зависит от того, насколько вы умны и хитры. Я специально не спрашиваю, хотите ли вы выполнять это задание или нет — потому что более подходящих кандидатур среди студентов не найдётся, значит отказа не приму. Взамен я смогу дать вам одно из не опасных зелий, которое может вам пригодиться.
Глазго выдохнул.
—Вам нужно будет очень аккуратно выяснить у одноклассников, кто украл череп козла из кабинета. Надеюсь, что вы понимаете, что напрямую этот вопрос задавать не стоит. Я бы и сам смог это выяснить, но тогда бы не обошлось без травм, а после нападения демонов и так на плечи медсестры легла огромная ноша в виде раненых.-говоря про медсестру, голос профессора смягчился.—Не хотелось бы её утруждать.
- Я поняла, профессор. - Среда выдохнула и посмотрела на преподавателя. А после хмыкнула, предчувствуя что-то интересное и слегка сощурила глаза, смотря на фигуру профессора. - Вам нужен результат в виде головы козла, профессор, или вам нужны имена виновных? Это слегка разные вещи, потому что во втором случае, я так понимаю, последует наказание. Стукачей не любят нигде, а будет сложно не сопоставить два и два. - Девушка вздохнула и постучала ручкой по губам. Награда её на самом деле не интересовала, но за то было достаточно интересно провести расследование, и по крайней мере она знала кого точно позовёт на поиск нового черепа в кабинет. Глаза её сверкнули. Ладно. Сначала информация.
—На самом деле - это больше проверка для вас, мисс Лоренцо. Мне интересно узнать, как далеко вы сможете продвинуться в задании, будучи в новом для себя месте и в окружении незнакомцев. Не растеряетесь ли? Отвечу так, что первостепенной задачей стоит возвращение черепа на место. Если же череп не будет найден в течение недели (вдруг он безвозвратно уничтожен), то тогда хотелось бы знать имена виноватых. И да, ещё раз повторю — вам не нужно привлекать к себе подозрений. Никто не должен знать об этом задании и об этом разговоре. НИКТО.
- Я поняла вас, профессор. - Среда не сдержала улыбки, а потом кашлянула. - С этим всё, мне всё понятно более чем. Я бы ещё хотела спросить, собственно говоря. В кабинете директора вы упомянули, что знали моего однофамильца. Или возможно родственника... Я просто хотела всё-таки расспросить по-подробнее. Можно? Расскажите то, что мне "Не интересно". - Девушка опустила руки с блокнотом и ручкой. скидывая рюкзак с плеча и заталкивая туда вещи. Как хорошо, что пока она в комнате одна. Нужно будет подумать, а так же поговорить с Рэй. Повод шикарный, ДР профессора Глазго отлично наведёт на разговор про вечиринку у бассейна, и плюс ещё можно будет узнать всех кто там присутствовал. А ещё надо потыкать Абэ, он со своими Джи-Джи говорил что сможет обыскать всю школу на наличие Джошуа, а значит они смогут найти череп. Если конечно он ещё в школе. А если нет, интересно, чувствуют ли они кости под землёй... Возможно придётся проникнуть ночью в лес.
—Хорошо. Я знал одного человека по фамилии Лоренцо. Его звали Маттео. Уж не знаю, был ли он вашим родственником или нет. Я встретил его около семи лет назад в одном прибрежном городке. Он там работал учителем рисования в школе. Так как я путешествовал, то в каждом городке или деревушке на пути я искал ночлег, и вот тот мужчина вызвался помочь с этим.
Я хотел остаться всего на ночь, но выяснилось, что в том городке уже несколько месяцев пропадают дети, его ученики, а Маттео помогает их искать.
Я тоже решил ему помочь. Он сначала отказывался, ему было неудобно задерживать меня, но моё путешествие было бессрочным, так что я настоял. Мы поделили городок на две части, чтобы ускорить поиски и пять дней вели их, но все было безрезультатно. Более того, пропажи не прекратились.
Наверное так бы и продолжалось, пока бы я не заметил одну странность - дети пропадали из той части города, где вёл поиски Маттео. Тогда я решил проследить за ним, и действительно - это он крал детей и относил их в пещеру у моря. Там он им выжигал глаза, как позже выяснилось, во имя бога Люче.
Затем детской кровью рисовал глифы призыва на стенках пещеры, а после сбрасывал тела в море. Видимо у него не получалось кого-то призвать и он пытался снова и снова, похищая детей. Когда я его поймал с поличным, то мы вступили в борьбу. До того момента я не знал, что у него есть способности, тогда-то он их и продемонстрировал - из его рук вырывались вспышки света, которые разрезали даже мою темную материю. Ему удалось ослепить меня и сбежать. Больше я его не видел.
- Охренееееть, возможно мой родственник - серийный убийца! Судя по тому, что способности у нас достаточно похожи, я просто в восторге. И ещё и дополнительно вы дали мне информацию, до чего я могу развиться. Ого... - Девушка щёлкнула пальцами и потом посмотрела на профессора. - Хорошо. Спасибо вам. Значит, ещё раз по срокам. На письменное задание у меня день, а на расследование - неделя. Ещё вопрос. Могу ли я передать письменную часть ещё одному парню, Абэ, он поступил в одно время со мной.
—Сроки верны. Задание действительно и новенькому парню нужно будет передать.И да, попрошу впредь при мне не использовать подобных грубых слов.
- Прошу прощения, профессор. - Девушка опомнилась и кивнула, а после накинула рюкзак себе на плечи и кивнула. - Спасибо. Чтож, тогда я пойду. Благодарю за возможность догнать других учеников, за рассказ тоже спасибо. - Девушка открыла дверь и выскользнула, не дожидаясь ответа профессора, вполне логично предполагая что его может и не последовать
В кабинете было тихо. Вернувшись из учительской, Глазго стал искать демоненка. Весь день, пока шли занятия, он сидел под столом профессора и даже не пытался убежать. Наоборот, мирно спал и не обращал внимание на разговоры. И сейчас он также посапывал. Думая, что его нужно будет чем-то накормить, Глазго хотел отправиться в магазин за чем-то съестным и вышел в коридор, но луч света, попавший в окна странно мигал, отчётливо и неоднократно повторяя сигнал о помощи на азбуке Морзе.
Незамедлительно профессор создал черную материю в форме двери и вошёл в неё.
[Переход на Кладбище, затем на Площадку Тренировок]
***
Вернувшись из целебных источников, Глазго вспомнил, что так и не посетил магазин, но намерение пойти за продуктами прервал стук в дверь.
Держа холщовый пакет в руке, Зелинген постучал в дверь. Нужно было закончить за сегодня, он очень надеялся что Профессор Глазго не перегоняет что-то в данную минуту. - Профессор? Можно зайти? - Мужчина сначала заглянул, чтобы удостовериться что тот кто ему нужен здесь, а потом вошёл.
- Извините что отвлекаю, я буквально на секунду. Не могу ли я воспользоваться вашим перегонным аппаратом. Мой сломан, а мне срочно нужен экстракт. - Исильдур осмотрел профессора и его что-то кольнуло в его виде. - Всё в порядке?
Это стучал профессор Зелинген.
—Всё в порядке.- не понял причины беспокойства Глазго. Он вроде как и всегда выглядел таинственно безэмоциональным.
—Да, думаю, что смогу вам одолжить экстрактор.
Глазго подошёл к шкафу в конце класса и открыл его. На полке стоял аппарат: плоскодонная колба с высокой цилиндрической трубкой, разделенной на отсеки и выходящими наружу трубочками.
Аккуратно взяв его, он поднёс к коллеге и протянул.
—Вот. Он не особо современный, но зато проверенный.
- Ох, спасибо огромное! - Мужчина сунул пакет с травами во внутренний карман пиджака и подхватил аппарат. Он был ещё и не большим и не таким громоздким как тот, который был в кабинете, значит можно будет поработать и у себя во флигеле, где ему никто не помешает. - Благодарю, вы меня спасли. Верну сегодня же, в целости, сохранности и максимально чистым. Вы меня знаете. - Исильдур улыбнулся и собрался выходить, но потом остановился. - А есть какие-то особенности? Может быть что-то что характерно именно для этого аппарата?- Стоит быть осторожным, возможность травануть себя никогда не равна нулю, особенно в таких случаях
—Да, спасибо, что напомнили об этом. Для меня то все привычное. Там шлифовой переходник к холодильнику староват уже, не особо герметичен, нужно обмотать его тканью, чтоб впитывал лишнее. А в остальном ничего особенного. Пытался найти новый переходник, но таких не производят. Наверное, придётся новый аппарат покупать, но пока и с этим справляюсь.
- Спасибо большое! Я попробую глянуть, там может прокладку поменять и ещё прослужит, или подпаять где следует. Спасибо, не буду больше задерживать. - Зелинген кивнул на прощание и вышел из кабинета, нужно быть чертовски осторожным, всё таки часики тикают, нужно работать с травами как можно скорее.
Габриэль прибежала. Вероятность что Ацуко тут - была 3%, но Габриэль пришла.
И постучала.
Никто не ответил и девочка зашла, но учителя не было. Она оставила записку медсестры на столе. И написала свою.
Мальчики были без сознания. Не знаем кто на них напал. Габриэль.
Под столом что-то двинулось. Габриэль выскочила. - Ааааа! Только не пауки! Только не снова! - в коридоре она успокоилась.
Ацуко писала что оставит отвертку в корпусе. Мне туда! Габриэль убежала.
Текст в записке медсестры Хирумидзу:
Первокурсник Джошуа Иегучи и второкурсник Тео Грандкинченсон были доставлены в медпункт с серьезными ранами. Прошу обратить внимание на безопасность остальных учеников. Медсестра Хирумидзу.
[Переход на Улицу]
Переместившись из магазина в свой класс, Глазго выложил все продукты на столе. Тогда он и заметил записку.
Первокурсник Джошуа Иегучи и второкурсник Тео Грандкинченсон были доставлены в медпункт с серьезными ранами. Прошу обратить внимание на безопасность остальных учеников. Медсестра Хирумидзу.
—Вот оно что...-хмыкнул профессор и решил, что как только покормит демоненка, продумает дальнейший план действий.
Заглянув под стол, Глазго увидел, что монстрика там не оказалось.
Неужели его забрал тот, кто принёс записку?
Это могло быть опасно.
К порогу кабинета подбежала запыхавшаяся девушка. Резко остановившись, она попыталась повернуть ручку одним из локтей. О! Не заперто! Руки у неё были заняты, а потому Таричан использовала левое бедро, чтобы открыть дверь. Та распахнулась и на пароге показалась каштановолосая первокурсница. Из её сумки, что была перекинута через плечо, выглядывал чёрный котик, а в руках находились любимые диски. – Профессор Глазо! Профессор Глазо! – глаза девушки просто светились от счастья. – Я пришла сюда, чтобы сдать долги! Знаете, я, конечно, читала, что можно приходить в любое время, но если честно, не верила, что это взаправду так... Профессор Глазо, простите, что сомневалась в вас. С чего начать? Я могу сдать все три задания за раз! Здорово, да? Я молодец? Хотя, если честно, историю о полудемоне я написала ещё вчера в библиотеке, так что осталось просто проверить её. И, хотя, я вовсе не уверена, что это правда, но всё равно решила написать именно её, потому что уверена, что вы как учитель демонологии должны знать ответ. Знаете, если я ошиблась и эта история выдумка, то обещаю, что к завтрашнему утру принесу вам новую. А другое задание про описание способностей нам велела написать сегодня на уроке учительница Шизуи. С демонами я пока не готова сражаться, так как ещё не взяла в руки оружие, но я надеюсь, что вы сначала всё же проверите мою историю про полудемона, можно?
В кабинет вошла, нет, скорее можно сказать ворвалась темнокожая девушка с каштановыми волосами.
Глазго вспомнил её, на вечеринке они играли в разные игры вместе. Та ещё заноза...
—Профессор Глазо! Профессор Глазо!- обратилась она с порога, что тут же вызвало раздражение у профессора.
Он уже хотел выгнать её за такое хамство, но девушка все продолжала и продолжала что-то тараторить, не давая и слова вставить.
Глазго мог бы запросто закрыть ей рот, но он испугался, что тогда она просто на месте взорвётся от того, что на её языке застрял бы комок слов, которые ей просто необходимо было высказать. Ещё ему не хватало тут таких нелепых смертей. Дав ей такой шанс, Глазго смотрел во время её речи лишь на кота. Тот мирно устроился в сумке, как будто так и нужно было.
Вот бы и ему сейчас залезть в какую-нибудь сумку, спрятавшись от шума и суеты. Жаль, работа не ждёт.
Наконец, когда она договорила, мужчина уже остыл и решил подыграть, раз она ищет какого-то профессора Глазо:
—Во-первых, я не тот, кого вы ищите. Так что вы все это мне рассказывали зря.
Увидев во взгляде девушки смятение, Глазго в душе улыбнулся, но его серьёзное лицо ничуть не изменилось.
—Могу передать все ваши работы нужному вам преподавателю, только боюсь, что ждать, когда проверят, вам придётся долго.-решил продолжить издеваться профессор.—Но вы же не торопитесь? Можете положить работы на стол, ну или лично дождаться профессора Глазо, а я, увы, тороплюсь.
Махарадзе была в смятении после сказанных слов. – Так значит, профессора Глазо сейчас нет? – девушка была расстроена. Надув губы, она показательно топнула ногой. – Вот обманщик. – сердито произнесла тёмнокожая, после чего её обиженный голос сменился жалостливым, а к глазам стали подкрадываться непритворные слёзы. – Вообще-то, я вас понимаю, знаете, я ведь тоже тороплюсь... Я сегодня весь день его разыскивала и весь вечер, но никто даже не знает, где искать этого профессора Глазо... Даже нужный мне кабинет, оказалось найти намного проще, чем необходимого мне учителя. Он точно сюда вернётся? Я не могла ошибиться дверью и не хочу уходить без ответа. Ну, пожалуйста, пожалуйста, скажите мне, где найти учителя? Или, возможно... Возможно ли, что вы тоже можете знать ответ? Может, посмотрите мою работу? Вы же умный? Может, у вас и дисциплины похожие? Или вы часто общаетесь с этим профессором? Судя по всему, во всей школе только вы про него хоть что-то знаете... – Таричан ухватилась, как ей самой показалось, за единственную соломинку, ведущую её к нужному человеку.
—К сожалению, у меня мало времени, чтобы проверять ваши работы, да и это было бы странным, у вас же другой преподаватель.- продолжил отыгрывать профессор. Даже жалобный тон голоса девушки его не тронул, наоборот, это было увлекательно-она поверила ему. А значит, что тем дальше зайдёт игра, тем стыднее будет девушке, когда она узнает всю правду. Неплохое наказание.
—Ничего не могу сказать вам о профессоре Глазо. Мы почти не пересекаемся с ним. Где он — понятия не имею. Сегодня я вёл занятия, а не он. Но так уж и быть, у меня есть пять минут, посмотрю ваш доклад.
– ПРАВДА? ПРАВДА? ВЫ ПРАВДА ПРОВЕРИТЕ МОЙ ДОКЛАД??? – сердце девушки забилось быстрее, а глаза загорелись от счастья, когда настолько занятой человек не отказал ей в помощи. – СПАСИБО! СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ, ПРОФЕССОР! ВЫ САМЫЙ ЛУЧШИЙ! – тёмнокожая уже хотела броситься обнимать учителя, но вспомнив про ограниченное время, остановилась, быстро развернулась, достала из сумки историю о полудемоне и отдала в руки преподавателю.
Глазго прочитал историю и остался под хорошим впечатлением.
—Замечательно! Вы большая молодец, скажу я вам! Какой слог! А вот профессор Глазо наверняка скажет, что очень сухо. Но все же думаю, что оценит хорошо.
Мужчина подошёл к двери и открыл её.
—Теперь мне точно пора. Досвидания.
– Подождите, постойте! Пять минут ещё не прошли, а я хочу знать ответ! Пожалуйста, буквально один вопрос! – Таричан подбежала к профессору и уже хотела потащить его обратно к листку, однако, тот исчез, переместившись сам. Девушка вернулась обратно, тут же нарушая данное обращение. – Эта история правда настоящая, а не выдумка? Она же имеет несколько неточностей, разве нет? Смотрите, вот тут и вот тут! Тайну бессмертной девушки не знал никто, кроме самой Митры и Тридара, а девочки до самого конца так и не выяснили, что нападавший на них - это их отец! А если, как вы сказали, это правда, то кто и как узнал о том, что тогда случилось? – прежде чем ответ был получен, в кабинет демонологии вошло ещё трое знакомых студентов.
Лунлонг, Линк и Габриэль подошли к открытой двери. В кабинете демонологии уже кто-то был. Войдя в класс, вооружённая троица подошла к профессору. В руках у снежного барса находилось два ледяных охотничьих ножа, у девочки была отвёртка, а мальчик, одетый в перешитые под его размер перчатки с изображением льва, держал ледяной щит. Сам виноват, что доверил мне написание поста, теперь дерись со щитом. Лонг бесцеремонно взял со стола пустую бумагу и пишущую ручку. Что-то быстро написав, он подошёл к профессору Глазго и показал тому содержимое. <Пока могу создавать лишь оружие или щиты изо льда до начала боя.> Это было одно из заданий Опишите как можно больше вариантов использования своих способностей против врага. и Лунлонгу было обидно от такой несправедливости. Будь у меня больше времени... Сверля профессора взглядом, Асадов почувствовал, что теряет контроль над способностью. В то же мгновение протянутый учителю лист вспыхнул, разгораясь ярким пламенем. Чтобы не получить ожог, Лонг выпустил бумагу из рук. Та потухла быстрее, чем упала на пол, однако, написанное в ней прочесть уже было невозможно. Не отводя взгляд от глаз профессора, зверочеловек старался сохранить лицо. Делая вид, что так и надо, он уверенно произнёс:
– Это был черновик, через неделю я вернусь и стану сильнее, а сейчас мы готовы драться с демонами.
Каштановолосая всё не отставала со своими вопросами.
Тут ещё и другие студенты пожаловали как назло.
Что за дурдом, черт возьми, происходит?
—Мисс, по вашему, все легенды основаны на реальных событиях? Конечно же нет. Но среди наших задач нет такой, чтобы выяснять, как все было на самом деле. Но также могу заметить, что все герои вашей истории жили не в обособленном мире и сопоставить родство героев вполне могло и окружение. Так что не вижу никаких проблем в этом. Но, если уж вам так хочется, можете и другую историю взять, только с ней идите, пожалуйста, к тому профессору, которого искали, а не ко мне, не хочу отбирать у него работу и уж тем более, тратить свое время.
Закончив разговор с Таричан, Глазго наконец перевёл взгляд на троицу.
Лунлонг что-то дописывал на листке.
Затем протянул его профессору.
Глазго не успел даже взять его и прочитать, как тот вспыхнул и тотчас сгорел.
– Это был черновик, через неделю я вернусь и стану сильнее, а сейчас мы готовы драться с демонами.- произнес парень.
—Смелое приветствие. Но ваши фокусы меня не впечатлили, увы. Вообще-то, пары давно прошли и я тороплюсь.
Глазго уже устал это повторять.
—Но так уж и быть. Выделю вам десять минут. Ни секундой больше.
Сказав это, профессор сложил руки в странную фигуру, после чего по всему кабинету начала быстро расползаться чёрная дымка, которая тотчас поглотила всех в классе, кроме Таричан.
Оказавшись внутри тёмного пространства, Глазго заявил:
—Сейчас я создам три призрачные фигуры. Но помните,что они не будут стоять на месте, и при любом удобном случае нападут.
Вашей задачей будет уничтожить их раньше, чем они уничтожат вас.
Желательно, чтобы каждый из вас расправился как минимум с одной фигурой, но, если у кого-то не будет получаться, вы сможете помочь друг другу.
Профессор щёлкнул пальцами и в трех метрах от студентов появились три фигуры силачей, но их внешний вид напоминал каких-то инопланетных монстров.
—Удачи.
Но, если уж вам так хочется, можете и другую историю взять, только с ней идите, пожалуйста, к тому профессору, которого искали, а не ко мне, не хочу отбирать у него работу и уж тем более, тратить свое время.
Нет уж! Девушка мысленно отказалась, она вспомнила сколько времени провела в библиотеке. Раз уж этот профессор Глазо не может оценить чужую работу по достоинству, то пусть у меня будет хорошая отметка за домашнее задание от другого учителя. "Вы большая молодец, скажу я вам! Какой слог!" Довольная девушка расплылась в широкой улыбке, вспоминая слова похвалы.
От мечтаний её оторвала подошедшая одноклассница. Девочка поздоровалась. – И тебе привет, Габриэль, – Махарадзе приветливо помахала рукой и дружелюбно улыбнулась. – Вижу, что Линк в самом деле в порядке. Это хорошо. Вы тоже долги пришли сдавать? – после этих слов, лицо тёмнокожей стало грустным. – Жаль, конечно, но профессор сказал, что уже уходит. Хотя, он добрый. Возможно, если вы хорошо попросите, то он и вам сможет чем-то помочь. – Таричан скрестила восемь пальцев и смотря на подругу шепнула. – Удачи вам!
Порывшись в сумке и найдя в ней листок с урока учительницы Шизуи, Махарадзе положила его на стол.
профессор сложил руки в странную фигуру, после чего по всему кабинету начала быстро расползаться чёрная дымка, которая тотчас поглотила всех в классе, кроме Таричан.
– Вааау! Я тоже так хочу! Раз - и все исчезли! Разве не круто, правда, Марсик? Жаль я не поблагодарила учителя. О! Придумала! Я ему напишу! – тёмнокожая взяла листок, обдумывая слова благодарности. – А начну так: "Большое спасибо вам, профессор... Профессор...? Хммм..... Маааарсик?.. А как его звали?
— Мррр... — в ответ кот лишь довольно промурчал. Притворяясь, что понимает девушка рассмеялась. – Ладно-ладно, уговорил. Пойдём на кухню! Я тоже голодная!
>>> —Сейчас я создам три призрачные фигуры. Но помните, что они не будут стоять на месте, и при любом удобном случае нападут. Вашей задачей будет уничтожить их раньше, чем они уничтожат вас. Желательно, чтобы каждый расправился как минимум с одной фигурой, но, если у кого-то не будет получаться, вы сможете помочь друг другу.
Пока профессор Глазго объяснял Линку и Габриэль что нужно делать, Лунлонг использовал свою ледяную способность. Создав новую палку для смартфонов, он достал из кармана сотовый телефон, и включив на нём видеозапись, установил камеру.
– Хмф! Он говорит нам драться по отдельности, хотя сам недавно разглогольствовал про работу в команде! Как будто мы станем его слушать?! – Лунлонг закатил глаза, после чего посмотрел на брата и сестру Йорре, ожидая ответ последних.
Профессор щёлкнул пальцами и в трех метрах от студентов появились три фигуры силачей, но их внешний вид напоминал каких-то инопланетных монстров.
Лунлонг перевёл взгляд на чудищ, созданных Глазго. Это были высокие двухметровые создания с прочной, словно камень, зеленой кожей и крепким телосложением. В отличие от людей, их глаза были расположены в области груди, вместо головы - огромная вытянутая вперёд зубастая челюсть, а пальцы на руках заменяли три острых когтя. Барс усмехнулся. Опять что-то новенькое? Думает напугать нас?
– Я читал про этих тварей в библиотеке. Они сильные, быстрые и очень прочные, обычой атакой их не пробьёшь. Однако и эти монстры имеют несколько слабостей. Их уязвимые места: живот, шея и задняя область колена. Оттого, что их глаза расположены в области груди, им приходится разворачивать всё тело, чтобы увидеть противника со спины. А потому они не очень манёврены, когда дело доходит до внезапных задних атак по больному месту. Также, ударив в живот можно причинить им боль, отчего те начинают жмурится, размахивать когтями в разные стороны и жутко кричать. Так как наша задача состоит не в том, чтобы убить монстров, а в том, чтобы раскрыть способности, то предлагаю план. Габриэль, ты же видишь процент успеха? Можешь посмотреть что будет, если я повалю одного из них, и отвлеку на себя внимание двоих? Заодно придумай, как будем действовать дальше. – Асадов, имевший за плечами опыт реальных боёв, не сомневался в том, что мог бы и один управиться со всеми тремя, не будь у них временных ограничений. И хотя на объяснения тоже тратились драгоценные секунды, в этот раз Лунлонг решил посоветоваться, прежде чем станет действовать, ведь в отличие от пауков, эти существа не нападали, хотя и были готовы сорваться и побеждать на них при любом резком движении.
– Привет, Таричан. Здравствуйте, сэр. - она поздоровалась.
И тебе привет, Габриэль. Вижу, что Линк в самом деле в порядке. Это хорошо. Вы тоже долги пришли сдавать?
– Да, в порядке. Пришли за этим.
Жаль, конечно, но профессор сказал, что уже уходит. Хотя, он добрый. Возможно, если вы хорошо попросите, то он и вам сможет чем-то помочь.
Это был черновик, через неделю я вернусь и стану сильнее, а сейчас мы готовы драться с демонами.
– Кто так просит? Мы лучше завтра вернемся. - Габриэль удивилась. Надо его увести.
Но учитель согласился.
- Здравствуйте, сэр. - Линк зашел и поздоровался. Он положил листы с домашней работой себя и Габриэль. И посмотрел под стол.
- Габриэль привиделось! Тут никого! - он посмотрел на Лунлонга.вставлю дз после боя
Страшные какие.
Но Лунлонг напугал ее больше монстров.
Хмф! Он говорит нам драться по отдельности, хотя сам недавно разглагольствовал про работу в команде! Как будто мы станем его слушать?!
- Учитель не так сказал! Сэр, не слушайте его!
Она и Линк навострили ушки. Он наглый, но знает много.
Габриэль проверила вероятности. Мы успеем, если каждый сам? (49%) Если по плану Лунлонга? (72%) Девочка проверила еще варианты.
– Если возьмем по одному, не успеем. Ты справишься. Только на нас не отвлекайся. Так успех ниже. Мы с братом побьем третьего. И поможем.
– Линк. Его повалят. И начнем одновременно. Я ударю в шею, а ты в живот. - Габриэль стала обсуждать с братом план.
Так как наша задача состоит не в том, чтобы убить монстров, а в том, чтобы раскрыть способности, то предлагаю план.
– Класс! Лунлонг! ТЫ так много знаешь!
Линк. Его повалят. И начнем одновременно. Я ударю в шею, а ты в живот.
– Я все понял. Лунлонг, начинай!
>>> – Класс! Лунлонг! ТЫ так много знаешь!
Когда снежного барса, похвалили так громко, он напрягся, не отрывая взгляд от противников. Ему всегда очень льстили слова одобрения, но нужно же выбирать время и место. Три призрачные фигуры по-прежнему стояли в 3 метрах от ребят, готовые напасть в любой момент. Нам крайне повезло, что у противника нет ушей. Главное, что Линк при этом резко не двигался или бы они напали. Подумав так, барс кое-что осознал, после чего бросил косой взгляд в сторону Глазго. У него складывалось ощущение, что профессор будто играется с ними. Что всё, от начала и до конца, было его планом. Словно он начертил маршрут троим маленьким детям и вёл их по нему, как слепых котят. Малыши думают, что выбирают путь сами, однако именно он руководит каждым их шагом и действием. Лонгу не нравилось такое отношение. Крепко сжимая в руках ледяные ножи, он почувствовал, как закипает кровь. Значит, лёд использовать не получится... Изначально, Асадов не собирался использовать способности, навред учителю и завалить задание. Он пришёл сюда помочь другу и это было его основной задачей. Я и так знаю, что лучший, зачем мне кому-то что-то доказывать? Однако сейчас, униженный тем, что Глазго дал им фору, создав таких "удобных" противников, барс поменял решение. Теперь он собирался сыграть в игру профессора и выйти из неё победителем. – Я ни за что не проиграю!
>>> – Если возьмем по одному, не успеем. Ты справишься. Только на нас не отвлекайся. Так успех ниже.
– Понял. – сказал Лунлонг девочке, а сам удивился её проницательности. Будто мысли читает, но оно и понятно... Ранее, он действительно немного переживал. Однако, если Габриэль, видящая проценты успеха, сказала, чтобы он верил в них, то прислушаться стоило. – Хорошо. Тогда оставляю его на вас. У меня нет времени отвлекаться, если хочу победить!
Габриэль обсудила с братом план, а после Линк скомандовал:
>>> – Лунлонг, начинай!
Услышав сигнал к атаке, Асадов тут же сорвался с места и побежал на монстров. Инопланеные существа тотчас выбрали его своей целью. Проскользнув между ног одного из них, Лун резко затормозил и воткнул нож как можно глубже в уязвимую область противника - заднюю часть колена. Двое других монстров в это время пытались убить снежного барса. Один хотел прокусить руку, а второй атаковал когтями в сердце. Оставив своё оружие в ноге врага, он заскочил за спину того монстра, что недавно собирался прокусить его руку и тут же вскарабкался по нему наверх. Выпрямившись и попытавшись стряхнуть барса, он отступил назад. В это же время, свирипея от боли, раненное в ногу инопланеное существо развернулось, и со всей силы нанесло удар по месту, где раньше стоял Асадов, сбив с ног неуспевшего среагировать на атаку, союзника.
– Хмф! Слабаки! – почувствовав, что опасность в виде острых когтей уже близко, Лун спрыгнул со спины и отбежал назад. Оба противника направились следом. Стоя в боевой стойке, снежный барс выставил вперёд свободную левую руку и стал ждать приближения инопланеных существ, готовясь атаковать подбегавших, энергией огня. Когда невредимый монстр приблизился на расстояние полуметра, Лунлонг атаковал его прямо в глаза. Хоть те и были прочнее стали, план зверочеловека состоял в том, чтобы на секунду закрыть врагу обзор, а самому тем временем разобраться с раненым. [Взрыв] Бросившись на хромавшего противника, Лунлонг, вдруг заметив атаку сбоку, без труда увернулся от надвигающихся когтей. Присев, а затем резко встав, он нанес инопланетному существу удар в живот, прежде чем тот успел ответить. Как и в прошлый раз, Асадов вонзил нож глубоко в плоть. Свирипея от боли, враг закричал и стал махаться когтями в разные стороны. Тем временем, летящая вспышка огня попала в цель и взорвалась. После чего невредимый монстр вновь злобно посмотрел на барса и бросился в атаку.
Габриэль активировала силу. – Отражение!
Линк бежал с ней. Они были за Лунлонгом.
Мальчик крикнул призраку с которым пришел: – Билл, поделись! Имитация!
Габриэль остановилась. Пришельцы сражались. – Ты ему имя дал?
Лунлонг увернулся. Она снова побежала.
– Я нет. Билл и есть его имя. - Ответил Линк.
– Классное, да?
И использовал силу призрака. Мальчик запнулся. От усталости. И упал. Потом поднялся. Пришелец ударил своего. Линк поспешил.
Лунлонг повалил монстра. Девочка залезла на него и подняла отвертку. Но Габриэль побоялась бить. Жалко? Нет. Неприятно. Страшно. Жутко. Вероятность удара падала и девочка знала почему. Она не могла закончить. Как так? В шею ударить? Еще и страшилу такого. Монстр стал подниматься. Зубы приближались.Раскрываю силу Габриэль. По заданию.
Пришелец укусил ее. Девочка пыталась увернуться. Но ее левую руку задело. Он откусил немного. У метки Габриэль осталось гореть три ромба. 20% укуса зажило. И перенесло на плечо пришельца. Его прочная кожа пропала. И как у девочки у него текла кровь. А боль Габриэль стала меньше на 1/5.
Мальчик подбежал. Его левая рука была крепкой и острой. Как сталь. Он два раза ударил. И пробил две дырки в животе. Руку испачкал.
– Отступаем? - это было по плану. Но сестра не била. – Габриэль!
Линк устало добрался. Он сел, пригнул сестру и закрыл их щитом. Монстр от боли уже махал куда не глядя. Они пережили удары. Линк подождал. Пришелец стал махать в другую сторону. И перекричал его. – Бей давай! Зря тренировалась? А маме и папе вот это покажем? Он ненастоящий! Закончим и поможем Лунлонгу!
Монстр жутко кричал. И махал когтями в Линка и разные стороны.
– Прости.
Габриэль собралась. Пришелец или Линк? Мы не пострадаем из-за меня. Что я скажу родителям? Девочка ушла из укрытия. Оббежала громадину с пастью. Подняла руку и ткнула отверткой.
Эх. Ужас. Плакать хочется. Девочка почувствовала себя плохо. Сейчас стошнит... Она нагнулась. И отбежала. Удары не задели. Он высокий и не достал.
Теперь повторю. С другой ногой. Но монстру было больно. Он все поворачивался. Вероятность уменьшилась. Габриэль отошла и увернулась, но промазала. Какой твердый! Как камень Она выдохнула. Точно не человек.
Чудище замахнулось, но стало падать. Габриэль убежала.
Сестра что-что сказала. И ушла. Линк не слышал. Он оглох. Ну и громкий.
Пришелец махался, а он защищался. И ждал чтобы ударить.
Мальчик увидел, что монстр поворачивается. И не быстро.
Он слабел от ран в животе. А от поворота ударов и боли в колене упал. Линк защитился от руки. Запрыгнул на шею. – Имитация! Ударил. Рука прошла глубоко в шею. Линк сразу отменил силу. Монстр махал руками и кричал, но замер. И не шевелился.
– Я всё! Пришелец умер! Лунлонг, мы идем! - Линк пытался достать руку. Но ослаб. Спать хочу. Застряла.
– Габриэль. Помогай.
Габриэль сняла золотой жемчуг. Села в сторонке. Опустила его в метку на руке. Ээээу.
Золото поглощалось. Габриэль поплохело. Температура ее тела поднялась до 37. 4й ромб вернулся. Температура прошла. Она встала.
Линк просил помочь. Она пришла к брату. Вместе они достали его руку. И пошли к Лунлонгу.
Достав нож из плоти, Асадов отпрыгнул назад, убегая в сторону товарищей.
>>> – Я всё! Пришелец умер! Лунлонг, мы идем!
Слыша всё, что происходит сзади, он старался придерживаться плана Габриэль, однако с каждой секундой это становилось всё труднее. Битву нужно было завершить в кротчайшие сроки, а потому Асадов решил применить лёд. Любой ценой, но я сделаю это! Бросив вызов самому себе, барс почувствовал необъяснимый жар внутри. Опять огонь. Остановившись в 3 метрах от брата и сестры Йорре, Лун закрыл глаза и сосредоточился. Чтобы больше не отвлекаться на подобные чувства, он решил успокоиться. Может, мне податься в монахи, как Вайну? Асадов усмехнулся собственным мыслям и всерьёз задумался о совместной тренировке с третьекурсником. Мэйлин была бы "в восторге"... Закрыв глаза, зверочеловек вспомнил моменты из прошлого, когда он ранее использовал стихию льда. Как и на многих других тренировках до этого, это было легко. Однако, остаться невозмутимым после этого, не радоваться успеху, не думать о предстоящей битве было почти невозможно. Нужно только подгодать момент. Почувствовав, как температура в теле начала снижаться, Асадов подпустил чудищ достаточно близко к себе, после чего применил способность [Морозная волна]. Выпуская на волю ледяную стихию, он заморозил пространство вокруг себя, в том числе и противников. Монстры были живы, но больше не шевелились.– Линк, Габриэль, ваш черёд! – барс подбежал к другу и, отдав тому свой нож, направился к сотовому устройству.
Лунлонг заморозил пришельцев. Габриэль стала проверять вероятности. Как лучше залезть. Своего и Линка.
Она нашла лучший путь.
По согнутому колену. И наклоненной руке.
Плечи были не заморожены. И шея чтобы убить.
Я сегодня по дереву лазила. Не зря. Так похоже.
– Линк, за мной и прыгай.
Рука сильно болела. Она заплакала. Но справилась.
Девочка запрыгнула на колено. Удержалась за ручищу. Забралась как на ветку. Взялась за плечо. И залезла на шею.
– Понял. - Линк взял нож в зубы. Я ниндзя!
Сестра закалывала пришельца. Линк за ней. Поскользнулся на руке. Залез. С плеча перепрыгнул на своего. Они близко были. Еле удержался. Он был без сил. Но добил последнего.
Габриэль воткнула отвёртку. И затолкала. Увидела что он умер и достала. Скатилась по руке. Спрыгнула с ноги.
– Смерть крионам. - сказал Линк и упал. Руки не держали. Сестра ловила его внизу.
Габриэль поймала брата. Частично. Ногами он стукнулся. И отступила с ним.
– Я выжила. !!!
– Лунлонг! Мы справились! Ты молодец! - кричал Линк. И вставал.
После того, как Линк дал команду, Асадов выключил видео и переслал Вальтине. Ответ пришёл почти мгновенно. <Лонг, я получила. Сейчас сохраню.> В это время брат и сестра Йорре подошли к профессору, сдавая домашнее задание, которое было написано в библиотеке и на тренировочной площадке.
Домашнее задание. По демонологии.
Описать как можно больше вариантов своей способностей.
1. Отвлечение – делает души призраков видимыми. Они отвлекают, я атакую.
2. Маневр – отвлечь внимание, одолжить способности и использовать на противника.
3. Марионетка – призрак отбирает тело у врага, а я бью. Работает на тех, у кого есть душа.
4. Обман – притворяюсь мертвым, враг подходит ближе, я атакую.
5. Помеха – когда враг использует силу или концентрируется, неожиданно вылезает призрак и пугает его.
6. Ступор – нужен красивый призрак, он становится видимым и смущает врага.
7. Отступление – призраки делают вид, что проклинают. Пока враг защищается, я убегаю.
8. Разведка – ближний призрак рассказывает что было. И что есть впереди.
9. Рассмешить – просить пощады. И пока враг смеется убить.
Линк Йорре
Домашнее задание. По демонологии.
Описать как можно больше вариантов своей способностей.
1. Позиция – выбрать хорошее место. Нанести удар из угла или слепой зоны.
2. Победа – проверить все планы. Выбрать где вероятность больше. (Надо много опыта в бою. Чтобы планы были лучше.)
3. Маршрут – выбрать лучший путь к врагу или от него.
4. Отражение – Применить силу. Уменьшить боль и удар. Может спасти отразив смертельную рану.
5. Команда – выдать указания команде.
6. Поиск – найти врага по вероятностям.
7. Блеф – сделать ложное движение. Обмануть и стукнуть.
Габриэль Йорре
Домашнее задание. По демонологии.
История про полудемона.
Полудемон Ян Шэн
Ян Шэна называют самым жестоким владыкой ледяной тюрьмы.
Он выглядит как синекожее существо, навсегда отказавшееся от людского обличья. Из его головы торчат два рога, а тело постоянно гниет и осыпается. На его спине есть нарост, где постоянно появляются и лопаются черно-сине-зеленые волдыри.
В детстве Ян Шэн следовал странному учению о том, что все в мире разлагается, и чтобы он продолжил существовать нужно слить все разлагающееся воедино. Для достижения этой цели полудемон истязал и убивал живых существ. Своих жертв он выкидывал в гниющие пруды, чтобы достичь бессмертия. Останки сгнивали, и тогда Ян Шэн, согласно учению, сливался с ними и становился сильнее. За нечеловеческую жестокость его прозвали «Владыка ада». Одно лишь упоминание его имени вызывало в сердцах трепет и страх, а расправы над людьми были для него привычным занятием...
Много лет полудемон следовал такому образу жизни, пока в его облике не осталось ничего человеческого.
Ян Шэн не скрывал своих деяний и о его преступлениях против божественного начала узнали. Однако, сколько ни пытались его полностью уничтожить, так и не смогли. Одной из способностей Ян Шэна было возрождение в гниющих останках.
Общими усилиями, полудемона, наконец, заточили на самой глубине ледяной тюрьмы. Большинство запечатанных там встречали свой конец. Тех, кто не погиб и продолжил свое существование в мире, лишенном тепла, прозвали «Владыками ледяной тюрьмы».
Надежная печать, установленная специально для Ян Шэна, не дает ему выбраться за пределы жестокого и холодного места.
Иногда, храбрецы посещают тюрьму, чтобы подтвердить смерть преступника, но никто из них так и не вернулся, похоже, что Ян Шэн непобедим.
Глазго наблюдал сражение студентов, и после того, как они закончили, резюмировал:
—Молодцы. Справились неплохо. Однако не идеально, так что работать есть над чем. Очень странная тактика у вас, мисс.-Глазго посмотрел на Габриель сверху вниз.-Стоять истуканом перед врагом. Вам нужно развить хладнокровие в данном деле. Поучитесь у брата. Ну, для того вы и будете посещать тренировки - чтобы отточить свои навыки и научиться новым, главное, что задание выполнили и остались целы. Что касается вас, Лунлонг, то, в принципе, такого я и ожидал. Вы определённо ярко проявляете свои лидерские качества даже не будучи лидером. Но, что хочется отметить, в этот раз вы все были одной командой, что хорошо. Задание выполнили, можете идти.
Глазго развеял пространство из чёрной материи, так что все четверо оказались вновь в кабинете демонологии.
Новенькие брат с сестрой подошли к профессору и протянули листки с заданиями.
Глазго мельком прочитал, так как торопился, и одобрительно кивнул.
—Задания засчитываю.Молодцы. Есть, конечно, несколько замечаний, но они незначительны, сейчас нет времени разбирать все это. Идите.
Лунлонгу было всё равно, что о нём думает профессор. Но от оценки преподавателя, Асадов не ждал ничего хорошего. По слухам, которые он узнал, этот учитель любил унижать студентов за их ошибки. При условии, что тот скажет что-то обидное Линку или Габриэль, Лун не побоялся бы возразить ему и плевать, даже если за это его превратят в жабу, а своё мнение он выскажет. Однако, тёмный маг сделал прямо-противоположное тому, чего от него ожидали. Похвалил. И оценил справедливо.
Что случилось с профессором? Самозванец? Нет! Пахнет как он, да и создание чёрной материи определённо его привилегия. Жаль, видео уже было выключено: расскажет кому - не поверят. И бог с ним. Барс решил сохранить это в тайне. Ещё секунду назад Лунлонг ненавидел профессора до глубины души, а теперь даже зауважал.
Габриэль было стыдно. Что ей сказали учиться у Линка. – Да, сэр. Простите. Я поняла. Профессор, вы получили записку? От медсестры. Я ее тут оставила.
Линк вспомнил. Что забыл сказать сестре. Про дополнительные занятия. – Габриэль. Нас пригласили. Как Лунлонга. Нам полезно будет. Я согласился. - Линк повернулся к другу.
– Эй, Лунлонг! Мы сдали! Нам все зачли! Ура! - шагнул и чуть не упал.
– Идем на площадку? Полечим меня и Габриэль. Или в медпункт.
>>> – Эй, Лунлонг! Мы сдали! Нам все зачли! Ура! - шагнул и чуть не упал.
– Ага! Ты молодец! И Габриэль тоже. – снежный барс потрепал друга по голове.
>>> – Идем на площадку? Полечим меня и Габриэль. Или в медпункт.
– На площадку. По моим данным у учителей скоро будет собрание, так что медсестры Хирумидзу скорее всего нет на месте. – всё ещё не веря своим ушам, Асадов в последний раз с подозрением взглянул на тёмного мага. – С этого момента, я с удовольствием буду посещать все ваши занятия, профессор Глазго. –в отличие от Линка и Габриэль, он не стал дожидаться ответа вышел из кабинета. Когда брат и сестра Йорре нагнали Лонга он спросил:
– Ну что, уходим?
Профессор, вы получили записку? От медсестры. Я ее тут оставила.
—Да, читал, так это вы принесли? Спасибо. - Глазго наконец смог отыскать потерянный пазл в истории пропажи демоненка и тут же зацепился за него.—А вы не заметили ничего или никого странного в кабинете?
– **С этого момента, я с удовольствием буду посещать все ваши занятия, профессор Глазго.**
Глазго даже ответить не успел, а парень уже ушёл. Хотя профессор хотел сказать, что ему все равно, с удовольствием или нет, но ходить на занятия придётся.
– Вроде кто-то был под столом. Я подумала что паук. И выбежала из класса. Пока не напал. Больше ничего странного. Надо было вас подождать? - Габриэль подумала что сделала все не так. Не надо было убегать.
– Ну что, уходим?
– Уходим. Габриэль, я пошел. До свидания, сэр. - Линк попрощался. И пошел к выходу. Медленно.
—Хорошо. Спасибо. Можете идти.
Глазго пришёл к выводу, что демоненок мог сбежать, когда девочка выбегала из кабинета и открыла дверь.
Придётся обыскать всю школу.
– Хорошо. До свидания, сэр. - Габриэль догнала Лунлонга и Линка. Они пошли на площадку для боев и тренировок.
Глазго обыскал пол школы в поисках демоненка, потратил на это около часа, пока наконец не нашёл его копающимся в мусорке в одном из дальних уголков школы.
Переместившись с ним в кабинет, Глазго попытался его накормить фруктами, но монстреныш ничего не ел.
Не зная, что и придумать, профессор оставил существо в кабинете и отправился на собрание, закрыв кабинет.
После того, как Глазго переместил Далию и Исильдура к флигелю, сам он с Хирумидзу переместился в кабинет. Он подумал, что медсестра сможет помочь разобраться, что не так с его демоненком.
Тот лежал под столом, так и не притронувшись к пище.
—Прости, что так сразу, но - Глазго обошёл стол, присел, взял аккуратно зверька в руки и посадил на стол - в общем, вот, с ним что-то не так, ничего не ест. Подумал, что ты сможешь помочь разобраться.
Профессору было интересно, как отреагирует девушка.
— Ничего страшного, ты же сразу сказал, что это деловой вопрос. - придется ненадолго отложить личную беседу. Увидев на столе демонёнка, она подошла поближе и добавила:
— Думаю, я действительно могу с этим помочь и провести осмотр. - Хирумидзу не ожидала, что дело профессора будет связано с Джошуа. Кажется, личные вопросы придётся отложить надолго.
Внутри себя девушка сожалела, но, возможно, так будет лучше. Как раз и договорим... В учительской на школу напали демоны, в бассейне у меня не было информации, но сейчас все по-другому, а даже если я ошибаюсь и зверек не его - это всё ещё отличный повод вернуться к той теме.
На самом деле, нимфа не знала, как, и когда об этом нужно будет поговорить. Чем дольше она будет откладывать, тем более запутанным всё будет становиться. Наверное, лучше завести разговор издалека, а, уже в процессе решить как продолжить.
Прежде чем приступить к работе Хирумидзу спросила:
— Это же питомец Джошуа? Выглядит совсем как Нокс, с которым он был в медпункте, только глаз шесть. – монстрик, до этого безучастно сидевший на столе, отреагировал на имя первокурсника, приподняв голову. Похоже, он понимает человеческую речь, как ей и говорили. Нимфа, уже частично подтвердила свои догадки, однако, убедиться еще раз не помешало бы.
— Или он твой? Может, на самом деле вы родственники? Или просто брали их в одном магазине? - медсестра попыталась пошутить с как можно более серьезным выражением лица. Однако, чисто на всякий случай, если вдруг это окажется правдой, школьный врач задумалась, не попросит ли ее Зик оформить на Джошуа опеку, и что надо делать в таких случаях.Развлекает себя, как может, перед тяжелой темой.
Профессор удивился словам медсестры, пропустив её шутку мимо ушей.
—Что? У Джошуа тоже появилось похожее существо? Быть не может. Судя по твоим вопросам, он не сказал, где его взял, хм. Интересно.
Глазго почесал подбородок, думая, что это вряд-ли может быть совпадение.
—Этого я обнаружил в школе, после нападения. Конечно же решил понаблюдать, не опасен ли он. Ну вот, как видишь, не особо. Стоит предположить, что раз обнаружены два таких существа, то где-то в школе могут скрываться ещё и другие. Хотя, это всего лишь догадки. Правда я совсем не знаю, что это за вид такой и для чего они вообще здесь появились. Боюсь, в самом печальном варианте, эти безобидные существа оставлены демонами, чтобы в дальнейшем уничтожить школу. А может к демонам они и не имеют отношения. Разберёмся. Панику поднимать сейчас не стоит.
— Сказал, чтобы я не спрашивала и, что сам не знает откуда оно взялось. Утром ушел, а вернулся уже с ним.
Школьный врач начала осматривать демоненка.
— То существо показалось мне дружелюбным. По крайней мере, мой кабинет не разгромили... Надеюсь, что это предположение – неправда, у Джошуа итак уже слишком много врагов. Будет грустно, если даже собственный питомец попытается его убить. Помнишь, после вечеринки ты проводил меня до медпункта? - Мидзу осмотрела у демоненка глаза, ротовую полость, зубы, живот, послушала дыхание. — Помимо других студентов, на кушетке находился еще и Джошуа. Меня это заинтересовало. Уже несколько раз он возвращается в медпункт с теми же симптомами с которыми поступил. Думаю, он еще не до конца здоров, а может, это что-то другое. В отчёте Люка сказано, что Леа отравила Джошуа, но когда он не умер - заключила союз с демонами. Это очень странно, обычно в таких случаях мои силы просто избавляют организм от всех вредных веществ, вместе с выходом зеленого тумана, но, видимо, у него что-то осталось, полагаю, это очень необычная отрава, жаль, что в самом начале я не взяла никаких анализов. - Медсестра думала, что если этот яд такой мощный, то и сам Джошуа должен быть особенным, раз выжил после него. Пока нимфа говорила, в ее голосе можно было услышать некоторое восхищение, смешанное с сильной грустью.
— Как думаешь, есть ли какой-то способ, пусть и только на первое время, защитить Джошуа, Лео и Тео от покушений? Вдруг попытку их убийства все же повторят... - девушка заканчивала осмотр демоненка.
Профессор внимательно слушал медсестру, попутно наблюдая, как она сосредоточенно проводит осмотр.
Такая серьёзная.
—Хорошо, что с ним все в порядке. Хотя прошло мало времени наблюдения за этими существами. А насчёт яда - я вспомнил, что Леа говорила, что она добавила яд в грибной суп, так вот,вероятно грибы уменьшили силу яда во много раз, потому парень смог отделаться ухудшением здоровья. Кстати, тот яд Леа украла из моего тайника, но в нем не было ничего сверхъестественного, так что причина, почему у него те же симпотмы - не в яде, скорее всего, а в самом парне. Возможно это последствия применения его способностей. Я хорошо знал его отца, у которого была похожая сила призывателя, но за ним не замечал такого. Вполне вероятно, что у них не совсем одинаковые силы, а значит и минусы различны.
Глазго устало выдохнул, когда надо было ответить про нападение.
—Вообще-то я хотел их использовать как приманку. Хоть это довольно опасно и я понимаю, что ты за всех переживаешь, но это отличная возможность выйти на след преступника.
— Вот оно что, но, на всякий случай Джошуа всё же, пройдет полный осмотр, когда я вернусь в медпункт.
Руки девушки остановились и вздрогнули, когда она услышала про приманку. Было понятно, что медсестре подобная идея не нравилась. Сначала она хотела возразить, но потом еще раз все обдумала. Как бы сильно ей не нравилось подвергать учеников опасности, может, для них нет лучшей защиты, чем присмотр со стороны профессора?
— Ну хорошо – нимфа выдавила из себя согласие, – просто, если вдруг с ними всё же что-то случиться, будет уже ничего не исправить, поэтому и хочется сделать всё возможное сейчас, ведь однажды может получиться так, что оплакивать принятое решение будет поздно. – девушка вспомнила, как однажды ощутила невероятное сожаление, из-за того, что не развивала свои силы, и отказывалась от них из-за боли.
Закончив осмотр шерсти медсестра поразмышляла над словами Джошуа о том, что эти существа понимают человеческую речь. Интересно, какие вопросы сейчас лучше задать, и, как поступить, если все-таки выяснится, что он не ел из-за тоски или стресса? Во время проверки было несколько странных моментов, поэтому она прошептала что-то демонёнку.
— Сможешь так сделать? – черный комочек в ответ открыл рот, высунул язык, и, через какое-то время попыток выплюнул красную резиновую игрушку, по форме и цвету чем-то напоминающую яблоко. У Хирумидзу было много вопросов по типу: «Где ты это взял?», «Тебя же не этим кормили?», «Хочешь ли ты есть?» и «Болит ли что-то еще, или теперь тебе лучше?». Но, не успела она их озвучить, как зверек попытался заглотить мячик обратно. Действуя на опережение, Хирумидзу забрала резиновую игрушку и всучила «горячую картошку» Зику, как более высокому из них двоих. — Подержи пока. - девушка повернулась обратно. — Чем ты пробовал его накормить?
Глазго вообще-то не спрашивал разрешения, когда говорил, что желает использовать детей в качестве приманки. Однако согласие медсестры все же он принял с неким облегчением. Всё-таки не хотелось бы ссор.
– просто, если вдруг с ними всё же что-то случиться, будет уже ничего не исправить, поэтому и хочется сделать всё возможное сейчас, ведь однажды может получиться так, что оплакивать принятое решение будет поздно.
Конечно же профессор понимал смысл сказанного как никто другой, все же случай с родителями Джошуа показал, насколько некоторые ситуации неисправимы. Отношения можно попытаться изменить, но смерть отменить - почти невозможно. И подвергать смертельной опасности он никого не собирался. Слишком много крови на руках и без этого.
Пока Глазго был занят воспоминаниями, медсестра общалась с демоненком. Мужчина был удивлён такому подходу. Он и не думал, что существо настолько разумно. Выплюнутое им резиновое яблоко было поймано Зиком на автомате, когда Мидзу бросила его ему в руки.
— Чем ты пробовал его накормить?
—Яблоками. Но точно не пластиковыми. Я нашёл его в мусорном ведре, так что возможно он там это подобрал,думая,что оно настоящее. Другого объяснения не найду.
Монстрику видимо стало лучше и он радостно забегал по столу, а затем, увидев в руках "яблоко" у Глазго, с разбегу подпрыгнул и выхватил его, плюхнулся на пол и побежал по классу, держа игрушку в зубах.
—Ай, ты что творишь?- вскрикнул профессор, не успевший среагировать на данную выходку существа.
—Надо его поймать, не то опять проглотит, ты иди слева, я справа.
В мусорке? Интересно, Джошуа своего там же нашел?
Неожиданно, зверек ловко обставил их обоих. Тихонько посмеявшись и засчитав демонёнку - 1, а их команде - 0, нимфа решила, что слова профессора Глазго звучат разумно. Лучше попытаться словить черный комочек, для его же безопасности, а уже потом объяснить, что мячик – это не яблоко. В крайнем случае, я использую частичное исцеление – туман, восстанавливающий духовное равновесие, можно сказать, будет с успокаивающим эффектом. Хирумидзу вовсе не хотела ощутить желание подержать резиновый мячик во рту, представляя его яблоком, но, для безопасности существа можно будет и попробовать.
Когда-то, девушка не умела использовать исцеление выборочно, и, тренировала способность, исцеляя птиц, а иногда и других животных в волшебном лесу. Целый день после этого нимфа ощущала тоску по аппетитным червячкам или насекомым. Кажется, именно с тех пор она начала задумываться о попытках заставить силу работать выборочно.
Стараясь не шуметь, она прошла широкими шагами в сторону зверька, встав с левой стороны, а Зик с правой. Переглянувшись, они, не сговариваясь направились в сторону демоненка.
Когда пара была уже совсем близко, пушистый комочек сделал обратное сальто, резво укатившись под парты с мячиком в зубах.
2-0. Пожав плечами и вздохнув, Мидзу, под звон каблуков побежала между столами, профессор направился с другой стороны. Девушка попыталась забрать мячик, либо поймать демоненка, но, монстреныш увернулся и, кувырком очутился на парте, а оттуда побежал на соседние. Еще несколько минут по классу слышался топот ног, звон каблуков, редкие прерывистые вздохи и тяжелое дыхание.
Наконец, когда счет уже был 12-0, нимфа последовала за демоненком в конец комнаты, достаточно просторной, чтобы от нее можно было легко убежать. Существо, попавшееся в ловушку обманчивой безопасности, выбрало забиться в углу, но с той стороны его уже ждал хозяин кабинета, незаметно материализовавшийся туда, пока медсестра отвлекала питомца.
Мидзу, в свою очередь, сократила себе путь: так как проходу мешали стулья, перемещенные во время их беготни по классу, девушка приподнялась на каблуках и, сев на парту, спрыгнула с другой стороны ученического стола и пошла навстречу Зику. Будучи в окружении, демоненок бегал глазами то на Глазго, то на медсестру, а под конец завертел головой, поочередно рассматривая обоих. Поняв, что отступать некуда, нарушитель спокойствия запрыгнул Глазго на плечо. С облегчением вздохнув, нимфа попросила:
Не шевелись. - она аккуратно попыталась снять маленькое черное существо, но, то упрямо вцепилось профессору в воротник, в процессе борьбы за жизнь и еду. Зик попытался помочь, расстегнув его, но это, наоборот, на мгновение отвлекло Хирумидзу, которая сначала попыталась стыдливо отвести взгляд, после чего, спохватившись, быстро повернуться обратно. В этот критический момент, черный комочек определил, что безопаснее на голове у нимфы, куда и перебрался, отчаянно вырвавшись из захвата с помощью резкого прыжка и растрепав ей волосы при приземлении.
Девушка, однако, не сдалась и все равно попыталась забрать мячик, что, к удивлению, у нее получилось. Видимо, демоненок устал, пока они носились, потому что, больше не оказывал сопротивления, устраиваясь поудобнее. Пока вспотевшая девушка прятала мячик за поясом, профессор эвакуировал питомца из волос медсестры.
-Прости,-с небольшой одышкой произнёс профессор, видя, что чёрный пакостник испортил нимфе причёску.-И спасибо за помощь.
Вернув монстрика на стол и придерживая его одной рукой, Глазго второй достал из-под стола фрукты и выложил их перед существом.
Тот, как только увидел их, тут же набросился, проглатывая все, словно чёрная дыра.
—Жевать не учили?-задал вопрос мужчина, но монстрик только секунду посмотрел на профессора, моргнул глазами и стал заглатывать пищу дальше.
Ну всё, теперь можно возвращаться к флигелю.-сказал профессор уже медсестре.—Кабинет закрыт снаружи, так что он никуда не денется и наверняка уснёт.
Черная дымка уже начала активизироваться и превращаться в проход.
—Только попрошу тебя не афишировать, чем мы тут занимались. Как-то неловко.
-Прости, и спасибо за помощь.
—Ничего, все хорошо, это моя работа. - выдохнула нимфа, она была не прочь позаботиться о столь необычном пациенте.
Когда демоненка вернули на стол, медсестра попыталась заплести как было раньше, но одна прядь все никак не хотела возвращаться обратно в прическу. Девушке бы сейчас не помешало какое-нибудь зеркальце, но вряд ли такие есть в кабинете демонологии.
Жевать не учили?
Когда Зика проигнорировали, нимфа подсмеялась. — Должно быть, он очень голоден. Между прочим, он ест и другие фрукты, не только яблоки, занимательно.
Надо будет позже сказать Джошуа.
Ну всё, теперь можно возвращаться к флигелю. Кабинет закрыт снаружи, так что он никуда не денется и наверняка уснёт.
Хирумидзу кивнула, внутренне она расстроилась, ведь так и не успела спросить профессора про день рождения, но снаружи свое огорчение показывать не стала. Проход уже открывался, да и коллеги их наверняка заждались.
Только попрошу тебя не афишировать, чем мы тут занимались. Как-то неловко.
Мидзу улыбнулась. Зато размялись после собрания~
— Обещаю никому не говорить~ - и оба переместились обратно ко флигелю.
Как правильно заметил профессор Глазго, Фей уже много чего не помнил с того времени. Однако то, с какой отзывчивостью молодой студент помогал ему в решении проблемы роста, тому не хотелось забывать никогда. К сожалению, это было практически невозможно из-за импульсивного применения своих сил. Слишком часто Фей просто не мог смотреть на беспорядок, и, желая поскорее навести уборку, поддавался эмоциям, забывая о волшебном предмете внутри кармана. Как-то раз, наводя чистоту во всех помещениях, маленькое существо залетело в пустой класс, где проходил один из экспериментов будущего профессора. Наводя порядок, оно отмотало время назад, восстанавливая всю работу Зигфрида и разбирая полученный результат до состояния ингредиентов. Поняв, что допустил ошибку, Фей решил непременно извиниться перед учеником, а когда выяснилось, что это было именно зелье роста, пожилой профессор решил уточнить, есть ли какой-то способ сделать его доступным ещё и для фей. К удивлению старика, тот ученик не разозлился на оплошность и, приняв извинения пообещал заняться этим делом. Легко получив одобрение директора в этом вопросе, довольный старичок стал первым добровольцем подобного зелья. К сожалению, ненавистные дневники самочувствия то где-то забывались, то терялись, а то и вовсе исчезли, расстворяясь до состояния малекул. Вообще без понятия почему. А иной раз Фею было просто не до этого. И, хотя он твердил самому себе, что это важно, и в ответ на помощь студента, старательно пытался заполнять рукопись в свободное время, так до конца и не смог сделать это как надо. К счастью для обоих, итоговый результат был впечатляющим и вскоре это открытие по достоинству оценил не только Фей. Кивая всем словам профессора, маленький старичок подлетел к кабинету демонологии, ожидая, когда его собеседник откроет дверь.
—Да, конечно дам список, раз вы просите.
Зайдя в свою обитель, Глазго обнаружил маленького демонёнка преспокойно спящим на одной из парт.
— Хммм... Насколько я помню, раньше в вашем кабинете находились кости какого-то существа. Неужто вы решили обновить интерьер пока меня не было, заменив ту декорацию на что-то другое? — подлетев ближе, Фей понял, что демонёнок был живым. Нисколько не удивившись такому исходу У Изкетх вот вообще дракон..., он решил не уточнять деталей его появления в школе. — Кхм-кхм... Прошу прощения, кажется, я опять поспешил с выводами... О чём мы там с вами говорили до этого? Ах да, кажется, про зеркало Панилепы?
Девушка шла по коридору второго этажа тихими шагами, потому что кабинет мисс Готельгейт был на этом этаже и ей совершенно не хотелось попасться с тем что у неё в руках. Лоренцо подошла к двери и постучалась, потом осторожно переложила вес с одной руки на другую и вошла в кабинет спиной, закрывая за собой двери.
- Профессор Глазго, я... - Девушка обернулась и посмотрела в глубь кабинета, увидев двух человек. - Ой, простите, я снаружи подожду. - Девушка снова взялась за ручку двери.
—Решил вот завести сторожевого пса, чтоб никто ничего не крал, а мне подсунули это чудо.- отшутился Глазго. Затем он прошёл в конец класса к шкафу и, распахнув дверцы, достал темно-изумрудную шкатулку с одной из верхних полок. Открыв шкатулку и убедившись, что все склянки целы, запломбированы и невредимы, он закрыл шкатулку и подошел к коллеге, чтобы передать её.
—Вот, держите. Ах, да, список ингредиентов тогда прямо сейчас и напишу, а потом сразу отправимся за зеркалом. Оно не в кабинете,а в одном из старых школьных тайников.
Профессор прошёл мимо демоненка, потрепав того по голове, затем обошёл учительский стол и сел на стул. Краем глаза он видел входившую Среду, и остался доволен тем, что она не начала разговор в присутствии Фея, а решила дождаться его ухода.
Порывшись в ящике стола он вскоре достал толстую потрепанную годами тетрадь с уже частично пожелтевшими листами.
Глазго немного полистал её и остановился на одной из страниц.
—О, нашёл. Сейчас, минуточку.
Взяв листок и ручку, профессор стал переписывать список.
Ингредиенты зелья роста:
—болотный гриб
—вода
—цветок пустоцвета
—корень гамавши
—гномья соль
—ягоды барбариса
—Вот, держите пожалуйста.-протянул он Фею листок. —Простите, день начался, а студенты снаружи уже ждут, мне нужно проверить домашнее задание до занятий, давайте вы отнесете список и зелья к себе, а затем вернётесь и мы отправимся за зеркалом? Я как раз успею проверить задание.
Когда Фею вручили темно-изумрудную шкатулку с зельями роста, он с изумлением взглянул на Глазго.
— Вы отдаёте мне прямо все? — в который раз поражаясь щедростью бывшего ученика, пожилой профессор с благодарностью принял 6 склянок, которые теперь едва ли помещались у него в руках.
Подлетев к столу Глазго, маленький старичок, конечно же, не смог упустить из виду пожелтевшую бумагу. Проведя рукой возле тетради, Фей использовал свою способность. Повинуясь воле создателя, жёлтый свет окутал потрёпанную годами макулатуру, возвращая её в первоначальный вид, но при этом не трогая ни одной записи.
—О, нашёл. Сейчас, минуточку.
Отдав Фею нужный список, Глазго предложил тому покинуть на время помещение.
давайте вы отнесете список и зелья к себе, а затем вернётесь и мы отправимся за зеркалом? Я как раз успею проверить задание.
— Хорошо, я постараюсь возвратиться к вам как можно скорее. — забрав протянутый коллегой листочек, Фей использовал кубик-артефакт, и, сложив в него полученные предметы, направился в сторону холла.
Среда стояла между кабинетами нахмурившись и немного прислушиваясь, увидев выходящего Фея девушка кивнула в немом приветствии и вошла в кабинет.
- Доброе утро, профессор Глазго. Сегодня у меня дедлайн по письменным работам, вот тетрадь. - Лоренцо положила тетрадь на угол стола. Внутри тетради полечатным почерком были написаны две работы.
Реферат:
Хэллбой.
Потомок герцога ада и ведьмы. Был создан из тела своей матери путём сожжения. Воспитанный в Америке на военной базе, Хеллбой поступил на службу в секретное Бюро паранормальных исследований и обороны, созданное для защиты страны от различных мистических и потусторонних существ и сил. Внешний вид Хеллбоя схож с традиционными представлениями о демонах — у него красная кожа, большие загнутые рога, копыта вместо ног и длинный голый хвост. Хорошо развитая мускулатура сильного человека, чёрная бородка и бакенбарды. Как демон, Хеллбой обладает способностями, выходящими далеко за пределы человеческих возможностей. Его сила и выносливость не имеет равных среди смертных. Его также трудно ранить, но даже в этом случае его исцеляющая способность быстро излечит раны. Также является неуязвимым к огню. Его сверхъестественные силы включают и некромантию, то есть способность оживлять и разговаривать с умершими, что помогает ему добывать нужную информацию. Воспитание на военной базе и работа в Бюро паранормальных исследований и обороны дали Хеллбою возможность в совершенстве овладеть обращением с различным огнестрельным и холодным оружием, и получить обширные знания о потусторонних и паранормальных силах. Является высшим полудемоном, при встрече бежать как можно дальше.
Ответ на практический вопрос:
Способы применения способностей:
1. Подача светового сигнала.
2. Использование себя как маяка для обнаружения контрольной точки
3. Внезапная яркая вспышка света может использоваться как ослепление
4. Продолжительным лучом можно осветить от небольших областей до огромных помещений
5. Знание световых сигналов и азбуки Морзе поможет передавать сообщения на расстоянии
Девушка поставила на парту свёрток и вздохнула с облегчением.
- А это то, о чём вы меня просили.
—Здравствуйте, хорошо, давайте проверим, что вы там написали.
Глазго прочитал написанное и довольно кивнул.
—Да, отлично, задания засчитываю. Насчёт способностей - постараемся развить.
Увидев свёрток на столе, Глазго развернул его. Внутри оказался козлиный череп.
—Удивительно, что вы смогли найти ещё один череп козла на территории школы, это ведь вовсе не тот.
Профессор взял череп и поставил его на то место, где стоял старый.
—В общем-то, это не так важно, и этот сойдёт, моё упущение, что не описал нужный. Спасибо, вы можете идти.
Глазго вернулся на свое место.
—Кстати, а что насчёт вора, вы не вышли на его след?
Череп вдругода начал шевелится, будто что-то пытались из него выбраться. Спустя пару секунд, из под черепа вылетел Гремлин, не совсем довольный тем, что его перетаскивают туда сюда.
- Хорошо, благодарю.- Лоренцо кивнула в ответ о своих способностях. Она ожидала что профессор Глазго надерёт ей уши за выходку на кладбище, но ему похоже было наплевать, по этому девушка расслабилась.
- Хм! Любопытно. - Среда проводила взглядом череп и кивнула, медленно направившись в сторону выхода. Обернувшись чтобы ответить на вопрос, девушка открыла рот, но замерла, зрачки слегка расширились, на секунду представив что гремлин сейчас натворит какую-нибудь пакость профессору, а ей опять разгребать. Она направилась к черепу и протянула руки в воздух, схватив Джонни за бока и притянув к себе. -Ты что! Тебе же тут светло, нашёл тоже место чтобы спать. - Девушка нахмурилась и упихала Гремлина себе под рубашку, а после посмотрела на профессора и слегка улыбнулась извиняясь.
- Кто это был не узнала, но если вдруг узнаю, я сообщу. Спасибо, профессор Глазго. До свидания. - Девушка как можно быстрее выскользнула за дверь.
Переход в кухню
Джорджи вместе с Феем явился в кабинет демонологии и положил тетрадь с конспектом Абэ на стол Глазго, выжидая что профессор скажет по поводу его домашки.
Реферат:
«Барака - Житель внешнего мира и мира преисподней. Раса - Таркатан. Выглядит как антропоморфное существо с огромными челюстями и голой кожей. Так же из особенностей можно выделить заострённые уши и горящие красным глаза без зрачков. На спине и руках костяные шипы. Из особенностей - лезвия которые он способен извлекать из предплечий, что и является главным оружием. Боевые способности - Барака, как и все Таркатаны, сильнее и намного выносливее человека. Он обладает отличным обонянием и способен учуять, какому существу принадлежат пятна крови на одежде. Также Барака наделён звериной реакцией и свирепостью, что делает его крайне опасным и беспощадным противником. Его боевой стиль строится вокруг использования выдвигающихся лезвий у него в руках. Используя это естественное оружие, Барака может не только атаковать, но и защищаться, парируя и блокируя лезвиями удары противника. Барака может высекать искру из своих лезвий, запуская её в противника в виде своеобразного снаряда.
Заметки: Вступать в бой строго не рекомендуется, очень сильный противник, нужно придумать для начала тактику и лучше не нападать один на один. Предполагаемая стратегия борьбы: дальний бой.»
Способы применения способностей:
«Первый уровень можно использовать и для обороны, и для поддержки, и для нападения. Он может принять форму щупалец, что бы обездвижить врага; форму шипов, что бы атаковать как в близи, так и из далека; может изменить форму таким образом, что бы защитить от удара; может принять форму какого-нибудь оружия. Так как он разумен, то мне можно не отвлекаться от боя и изучить тактику борьбы противника, что бы предпринять контрмеры. Так же, из-за своей разумности, он может защищать меня со всех сторон, даже от атак из моей слепой зоны.
Из-за своей непостоянной формы, его атаки могут быть более непредсказуемые. По этой же причине, он может проникать практически в любые отверстия, и проникнуть под броню врага, нанося урон прямо в открытое тело. Его отдельные части не перестают быть живыми, по этой причине, его атаки дальнего боя могут преследовать врага до того момента, пока не достигнет его.
Гремлины не подходят для борьбы, но их можно использовать в качестве разведчиков. Если всё же придётся вступить в бой, то численностью и своими малыми размерами они могут победить среднестатистического врага, при условии, что у него нет атак по области.»
Глазго проследил взглядом за вылезшим из черепа гремлином и устало вздохнул. Слишком много живности развелось в школе.
—До свидания.- попрощался профессор со Средой.
Через мгновение в классе оказался Фей и гремлин с тетрадью.
Внимательно посмотрев на маленькое существо и убедившись, что это уже другой, Глазго взял принесенную им тетрадь и начал читать написанное.
Дочитав, он вновь посмотрел на гремлина строго.
—Ты понимаешь человеческую речь и ждёшь моего ответа по поводу работы? Честно сказать, мне кажется, что твой хозяин ведёт себя нагло, ведь не нашёл времени явиться сам. Что касается работы, то задание с описанием способности я засчитываю, и да, способность очень интересная, перспективы развития её большие. А насчёт доклада - есть одно замечание. В нем не раскрыто рождение существа, как читателю понять, что он действительно полудемон, а не просто демон в около человеческом обличии или иное существо? Вряд-ли все знают, кто такие таркатанцы. Нужно доработать и тогда зачту. Надеюсь, я говорю не в пустоту и ты передашь все хозяину, повторять лично ему не собираюсь. Всё, можешь возвращаться.
Проводив гремлина, Глазго обратился к Фею.
—Ну что, пойдёмте.
— Да, коллега, ведите.
[Переход в одну из башен школы]
После проведённого ритуала профессор все время был погружен в раздумия. Казалось бы - ничего они не узнали, но даже в тех словах, что были сказаны студентами можно было отыскать зацепки. К сожалению, известно о случившемся мало, они не знают даже места, что уж говорить о тех, кто это все проворачивает. Во всем этом замешаны умные и, что также важно, хитрые люди. Это не давало Глазго повода расслабиться. Как назло ещё вчерашнее сообщение в газете оказалось совсем не вовремя. Больше всего сейчас не хотелось, чтобы в школе появился ещё один убийца. Вдобавок и проверка эта... Совершенно не вовремя.
Пятеро проверяющих явились в кабинет нежданно-негаданно, в сопровождении Рекса Селчера, благо Глазго успел переместить спящего монстрика в свою комнату.
Четверых из проверяющих профессор встречал и раньше, а вот пятый - сереброволосый тёмный полуэльф, как-то сразу не понравился профессору. Ходил и придирался к антуражу кабинета, интересовался, не пропадают ли зелья и опасны ли они настолько, чтобы убить. Конечно же Глазго был не столь глуп, чтоб хранить такие зелья просто в шкафчике без защиты, но сам факт того, что этот полуэльф, в отличие от остальных проверяющих, был столь надоедлив, заставил профессора подумать, что все это неспроста. Известен факт, что к тёмным искусствам всегда было довольно предвзятое отношение в мире магов, так как изучение их многих приводило к тёмной дорожке, однако сам Глазго это ощутил на таком уровне впервые. Когда уже не осталось места, про которое бы не спросил этот мужчина и когда уже даже его коллеги, уставшие от происходящего, намекнули ему об этом, он как ни в чем не бывало улыбнулся и попрощался.
Выпроваживая наконец незванных гостей, Глазго заметил понимающий взгляд Рэкса, а когда они ушли, устало упал на мягкий стул за своим столом в надежде, что следующая проверка будет как минимум через сотню лет.
Посты пишутся от имени персонажей ролевой игры. Чтобы написать свой пост к этому эпизоду, пожалуйста, зарегистрируйтесь, создайте своего персонажа и подождите, пока админ ролевой его посмотрит и одобрит.